五育并舉，追光而行丨綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“德育體系”縱覽

  近日，我校再次榮獲綿陽市學(xué)校德育工作“先進(jìn)集體”稱號。這是市教育體育局對我校德育工作方式和取得成績的充分肯定。

古人云：“敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)” 教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。而“立德樹人、德育為先，辦人民滿意的教育”則是把教育的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向人的本身，在教育的過程中把人的全面發(fā)展放在中心地位。我校以“為每一位師生創(chuàng)造最佳的發(fā)展空間”為辦學(xué)理念，緊握時(shí)代精神尊重教育規(guī)律堅(jiān)持以人為本，全面開展素質(zhì)教育。

近年來，通過校園文化營造、德育課程設(shè)置、主題活動開展、組織社會實(shí)踐等方式，我校建立健全了全員、全程、全方位的“三全”德育體系；通過家庭、社會共同參與和支持，形成了具有綿實(shí)特色的品德教育機(jī)制；通過不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)、交流和總結(jié)，發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了一批堅(jiān)實(shí)可靠經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任團(tuán)隊(duì)。

優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨、潤物無聲的用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中接受熏陶和感染，觸景生情，因美而愛，熱愛學(xué)校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情愫油然而生。

近年來，通過校園文化營造、德育課程設(shè)置、主題活動開展、組織社會實(shí)踐等方式，我校建立健全了全員、全程、全方位的“三全”德育體系；通過家庭、社會共同參與和支持，形成了具有綿實(shí)特色的品德教育機(jī)制；通過不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)、交流和總結(jié)，發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了一批堅(jiān)實(shí)可靠經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任團(tuán)隊(duì)。

同時(shí)，豐富多彩、健康高雅的校園文化，對于學(xué)生形成正確的三觀有著積極的導(dǎo)向作用。

  在德育工作的管理上，我們力求用切實(shí)可行的工作制度去完善具體運(yùn)作的全過程。首先，我們建立班主任隊(duì)伍的長效機(jī)制。通過理論學(xué)習(xí)與專題研討相結(jié)合，技能培養(yǎng)與自主體驗(yàn)相結(jié)合，常規(guī)工作與特色工作相結(jié)合，做到綜合治理責(zé)任到位、師生互動和諧到位 、常規(guī)管理措施到位。

  其次，制定科學(xué)的學(xué)生思想行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)立全員育人的“德育志愿者選拔制度”。提倡“愛心互助”，以“超級班”的形式探索“特殊教育”的有效途徑。通過榜樣示范、自勉自勵(lì)、愛心放送、激發(fā)潛能等措施，悉心引導(dǎo)關(guān)愛每一位學(xué)生。

在德育活動的開展中，我們充分展示個(gè)性，追求活動設(shè)計(jì)系列化、品牌化，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，在活動中端正學(xué)生的思想和行為。

     為提升學(xué)生自我教育和自我發(fā)展的空間，學(xué)校逐步完善了學(xué)生日常行為規(guī)范的準(zhǔn)社會化管理模式。該模式以“學(xué)生會”為載體，以學(xué)生守則為媒介，讓學(xué)生更廣泛地參與學(xué)校管理活動，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、 自我教育、自我完善和自我超越的能力，讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持真理、實(shí)事求是的精神品質(zhì)，讓更多的學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為學(xué)校管理的主人。

  新時(shí)代的青年，具有典型的新時(shí)代特征。為培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和協(xié)作精神，學(xué)校設(shè)置了“優(yōu)秀班集體評選”“寢室文化藝術(shù)節(jié)”“一站到底傳統(tǒng)文化知識競賽”等團(tuán)體活動。

     中學(xué)生渴望豐富多彩的精神生活，為培養(yǎng)學(xué)生健康個(gè)性，滿足不同的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生心理健康，我們還設(shè)置了“校園十佳歌手大賽”“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”“學(xué)生配音大賽”

奮斗精神是新時(shí)代青年內(nèi)心世界最本質(zhì)的前進(jìn)動力，為激發(fā)學(xué)生的拼搏意識和奮斗精神，學(xué)校每年都會精心準(zhǔn)備高考百日誓師活動和成人禮暨高考誓師大會，鼓勵(lì)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)且樂于挑戰(zhàn)，敢于有夢且勤于追夢，做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼的面對艱難險(xiǎn)阻，在跋山涉水中放飛夢想，在時(shí)代征程中激揚(yáng)青春，在披荊斬棘中開天辟地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造輝煌。

    愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。我校通過“129”文藝匯演、“129”演講比賽、千人經(jīng)典誦讀等活動弘揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)新時(shí)代的四有新人。

在德育功能開發(fā)方面，我們力求在教學(xué)和實(shí)踐中深化德育內(nèi)涵。首先，堅(jiān)持每周一次主題教育班會。班會主題有愛國教育、感恩教育、目標(biāo) 志向教育、行為習(xí)慣教育、心理健康教育、安全教育、同學(xué)相處教育、理想信念教育、理想志向教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、文明禮儀教育、勵(lì)志 教育、健康衛(wèi)生教育、信心教育、國防特色教育等。

其次，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。包括節(jié)約用水簽字活動、無煙日簽字活動、植樹活動、社區(qū)衛(wèi)生打掃、跳蚤市場、“我愛你中國” 活動、夏季送清涼活動、暖冬行看望孤寡老人活動、扶貧日募捐活動、 參觀戒毒所看守所活動、“北京行”參觀活動等各種社會實(shí)踐活動。學(xué)生積極的參與讓德育活動具有更加真實(shí)豐富的內(nèi)涵，讓德育素養(yǎng)更加深入學(xué)生心靈，成為學(xué)生一生的收獲。

學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，堅(jiān)持家、校和社區(qū)互動的三位一體，合力育人。每學(xué)期分年級分時(shí)段召開家長會，并及時(shí)組建全校和各年級的家長委員會，促進(jìn)家庭教育的適應(yīng)性發(fā)展、鞏固性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

  同時(shí)，學(xué)校在和社區(qū)的互動中，充分利用社區(qū)的各種資源，為教育教學(xué)和學(xué)生社會實(shí)踐活動服務(wù)，全面提升學(xué)生品德素養(yǎng)，讓學(xué)生內(nèi)在的“德”轉(zhuǎn)化為外顯的“行”。

  青少年是祖國的未來，民族的希望。及時(shí)有效地開展德育工作，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自信心、公德心、同理心，讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，更能成長為一個(gè)對社會對國家有用的德才兼?zhèn)渲恕?/span>