“疫”如“計(jì)”往，樹人不怠|感悟綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校疫情下

庚子伊始，“非冠”來襲，萬眾一心，舉國抗疫。這個(gè)特殊的新年開端，給這個(gè)春天奏響了略帶悲壯的序曲，也給華夏大地渲染上了濃郁的家國氣息。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。抗擊疫情成為當(dāng)前中國頭等重要的大事。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，全體中國人不分性別、年齡、背景，全民皆兵，眾志成城，用“吹哨者”的無畏、“逆行者”的果決、“助力者”的溫暖、“堅(jiān)守者”的執(zhí)著，譜寫了一首首感天動(dòng)地的人性頌歌。

攸然回眸，讓我們把目光投向綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這里，有一群并未奔赴防疫一線的戰(zhàn)士，有人說他們是“堅(jiān)守者”，但我們更愿意把他們叫做“樹人者”。他們用自己獨(dú)有的方式和超凡的智慧，來踐行著在任何艱難的條件下，教育人都應(yīng)該肩負(fù)的永恒的樹人使命。

在嚴(yán)峻的防疫形勢下，教育部下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)。雖然萬千學(xué)子尚在家中，但綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師們傳道授業(yè)，立德樹人的腳步未曾有片刻停歇。在文化教育上，為保障防控疫情期間“停課不停學(xué)”，學(xué)校未雨綢繆，精密部署，早早做好了充分準(zhǔn)備。截止2月11日，綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校各年級(jí)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)指導(dǎo)先后上線，進(jìn)展順利，反響良好。而除了常規(guī)的文化學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，此次防疫期間，音樂、體育、美術(shù)、心理等各種素質(zhì)教育遠(yuǎn)程指導(dǎo)也同步上線，助力綿實(shí)學(xué)子在防疫期間也能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

防疫特殊時(shí)期，不怠樹人大計(jì)。來吧，讓我們一起走進(jìn)綿實(shí)的遠(yuǎn)程素質(zhì)教育大課堂。

美術(shù)

美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對(duì)塑造美好心靈具有重要作用。

硬筆書法

宅家不外出，正是練字好時(shí)刻。書法老師通過遠(yuǎn)程指導(dǎo)向同學(xué)們講解楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法、楷書結(jié)構(gòu)分析、漢字結(jié)構(gòu)要點(diǎn)，在線指導(dǎo)同學(xué)們練習(xí)寫字。

美術(shù)創(chuàng)作

創(chuàng)作一幅藝術(shù)作品----以此次武漢肺炎防疫為題

通過即興創(chuàng)作一副與武漢疫情相關(guān)的藝術(shù)作品來引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)疫情，了解創(chuàng)作源頭，認(rèn)識(shí)影響藝術(shù)創(chuàng)作的因素，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和民族意識(shí)。

作品展示

音樂

音樂可以溝通靈魂，開啟智慧。高中音樂教育是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和喜愛，提高音樂文化素養(yǎng)及審美能力，是滲透于人的心靈的情感教育。我校一直秉承多元育人，全面發(fā)展的辦學(xué)理念，通過普及的音樂鑒賞課和專業(yè)的音樂技能課程提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

音樂鑒賞   

選用人音版教材為主，并選取世界名曲、緊跟時(shí)代潮流，從鑒賞能力、合唱水平、電聲樂隊(duì)等方面豐富學(xué)生的生活。

專業(yè)輔導(dǎo)   

針對(duì)部分音樂專業(yè)技能較高的同學(xué)，開設(shè)聲樂、鋼琴、舞蹈、樂理、視唱、練耳小組課，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

體   育

外出鍛煉不安全，宅家一樣也能煉。為了戰(zhàn)勝疫情，為了開學(xué)時(shí)我們誰也不嫌棄誰，更為了自己身體健康，抵抗力增強(qiáng)，綿實(shí)美麗、帥氣的體育老師們?yōu)榇蠹掖蛟炝艘粓霆?dú)特的“綿實(shí)宅運(yùn)會(huì)”，通過遠(yuǎn)程指導(dǎo)，告訴所有綿實(shí)學(xué)子生命不息，運(yùn)動(dòng)不止！

有氧體操

示范教師：張華川

簡介

有氧健身操是有氧運(yùn)動(dòng)的一種，它的特點(diǎn)是活動(dòng)時(shí)間長、強(qiáng)度適中、能有效控制體重、能有效提高練習(xí)者各種身體素質(zhì)，健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)場地要求不高、四季都能開展，對(duì)人體的心肺功能、耐力水平都有很大的促進(jìn)作用。

八式太極拳

示范教師：胡凡

簡介

八式太極拳也叫一段拳，吸取了楊式大架太極拳中最為主要和基礎(chǔ)的八個(gè)動(dòng)作。內(nèi)容精煉、重點(diǎn)突出，易學(xué)易記，練起來輕松自如，均勻緩慢，若行云流水，連綿不斷?？捎糜趶?qiáng)身健體、修身養(yǎng)性，老少皆宜。

身體素質(zhì)訓(xùn)練

示范教師：王慶濤，趙梓名

簡介

身體素質(zhì)是人體在運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)和日?；顒?dòng)中，在中樞神經(jīng)調(diào)節(jié)下，各器官系統(tǒng)功能的綜合表現(xiàn)，如力量、耐力、速度、靈敏、柔韌等機(jī)體能力。身體素質(zhì)的強(qiáng)弱，是衡量一個(gè)人體質(zhì)狀況的重要標(biāo)志之一。身體素質(zhì)的發(fā)展，對(duì)增強(qiáng)人的體質(zhì)和健康有重要意義。

     心 理   

《等風(fēng)來－疫情下的心理防護(hù)》

疫情來臨，居家隔離成為每個(gè)綿實(shí)學(xué)子的日常，長時(shí)間的足不出戶可能會(huì)出現(xiàn)一些情緒困擾，學(xué)校的心理老師通過遠(yuǎn)程指導(dǎo)，為綿實(shí)學(xué)子介紹居家隔離易操作的心理防護(hù)方法。課程通過介紹防疫在家期間大家可能出現(xiàn)的情緒困擾，分析出現(xiàn)困擾的原因，為大家提供一些可操作的小建議。同時(shí)還為大家搭建心理線上咨詢平臺(tái)，來保障大家在疫情期間的心理咨詢需求。

《如何成為更好的自主學(xué)習(xí)者？》

高中是我們邁向大學(xué)、邁向社會(huì)的過渡階段，這個(gè)階段需要我們培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力，尤其是自主學(xué)習(xí)的水平往往決定了我們成績的好壞。自主學(xué)習(xí)需要同學(xué)們的自立性、自為性、自律性，課程以這三點(diǎn)為理論基礎(chǔ)，從調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意愿、促使學(xué)生專注于自主學(xué)習(xí)過程、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)后的評(píng)估與反饋三個(gè)方面進(jìn)行具體指導(dǎo)，旨在提升同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，解決自主學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。

傳媒作品

https://v.qq.com/x/page/z3068y0p4j5.html

綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校傳媒學(xué)生作品（上）

https://v.qq.com/x/page/c3068zep4l9.html

綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校傳媒學(xué)生作品（下）

縱有疫情添冬寒，

綿實(shí)園內(nèi)百花綻。

綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校長期以來一直是素質(zhì)教育的倡導(dǎo)者和踐行者，學(xué)校開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)指導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生身心健康為核心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育等綜合素養(yǎng)方面的教育，通過引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究等，實(shí)現(xiàn)更有價(jià)值的自主成長。這一道道素質(zhì)教育的光芒，必將讓翹首待陽的綿實(shí)學(xué)子，充滿戰(zhàn)勝疫情的無窮勇氣，充滿迎接春天的強(qiáng)大動(dòng)力。