專業(yè)、細致，琢高品質(zhì)丨我校召開新學期高品質(zhì)德育工作推進會

      為加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，落實我校創(chuàng)建高品質(zhì)學校的新一輪五年規(guī)劃，我校在學術(shù)廳B召開新學期高品質(zhì)德育工作推進會。

     高品質(zhì)的德育工作需要一支高質(zhì)量的班主任團隊，會議開始，我校三位優(yōu)秀班主任結(jié)合自己現(xiàn)階段班級管理的經(jīng)驗和心得體會，分別就文理分科后班級優(yōu)化管理、家國情懷教育與班級文化建設(shè)和畢業(yè)班級凝聚力、戰(zhàn)斗力提升這三方面內(nèi)容做經(jīng)驗分享。

      高一年級張興芪老師在文理分科后的班級管理中提出一下幾點：1.結(jié)合班級實際情況，借機解決遺留問題。2.迅速了解新進學生學習、生活和心理特點，采用多樣化的方式促進新同學融入班級，并做好學生狀態(tài)關(guān)注的后續(xù)工作。3.引導學生正確認識文理分科后學習方法和學習心態(tài)，及時調(diào)整學習策略。4.重點關(guān)注班級層次有調(diào)整的同學的心理建設(shè)工作，多了解、多傾聽、多溝通、多激勵、勤要求，根據(jù)具體情況采取相應措施。5.繼續(xù)完善班級管理機制，落實班級管理方案。

     今年是母志功老師擔任班主任工作的第28個年頭，在他的言傳身教之下一屆又一屆的孩子走入了自己理想的大學。他結(jié)合家庭教育的家風、家教、家訓與學校教育的班風、學風、班訓，加強家校溝通構(gòu)建文明班級，用愛心和責任心走進學生的內(nèi)心，用尊重和民主帶動班級進步，以每一天的親身感受和實際行動培養(yǎng)學生的情懷。

      高三年級班主任李國平老師所帶的孩子還有不到一百天的時間就將走進高考的戰(zhàn)場，如何在這有限的時間內(nèi)提升孩子的成績、穩(wěn)定孩子的心態(tài)、激發(fā)孩子的拼搏意識是他當下正在落實的事情。一支團結(jié)、奮進有戰(zhàn)斗力的班級隊伍的構(gòu)建需要班主任老師長期的關(guān)注、投入和調(diào)整。李老師分享到一下幾點：1.團結(jié)科任老師和家長，利用學習小組發(fā)揮榜樣的力量。2.營造用心向上的氛圍，注重恰到時機的激勵。3.注重班會質(zhì)量，德智并重，提升學生道德品質(zhì)和社會責任意識。4.做好學生學習和德育檔案的整理工作。

      隨后，安穩(wěn)處李誼主任和政教處楊偉主任分別就新學期學生安全工作和班級德育工作進行了具體的安排布置。

      最后，校黨委書記、校長翟勇做總結(jié)講話。他充分肯定了我校各部門對高品質(zhì)德育工作的安排部署并進一步指出開展高品質(zhì)德育工作的核心要點。

      一是培養(yǎng)高品質(zhì)的班主任。班主任需要有高質(zhì)量和高品味的工作理念，要求班主任做到堅持“為每一位師生提供最佳的發(fā)展空間”這一教育理念，貫徹嚴而有愛、教而有德的管理理念，構(gòu)建“天生我材必有用”的人才觀，落實“五育并舉”的高品質(zhì)培育觀念。在班級管理中，班主任要制定可操作易執(zhí)行的班級管理制度，注重過程管理和細節(jié)管理，并深化對結(jié)果負責的工作機制。在班級管理隊伍的建設(shè)中，班主任要認真選拔和培養(yǎng)品行端正、熱愛班級、熱心服務的同學擔任班委干部，并做好與科任老師的溝通和交流工作，優(yōu)化管理機制提升管理水平。

     二是打造高品質(zhì)班級。高品質(zhì)的班級不僅要有高水平的班級管理隊伍和科學的管理制度，還需要做好考勤、衛(wèi)生、生活和學習的模塊化管理，需求分解及時反饋和處理。要繼續(xù)做好“四深入、五了解和六到位”，關(guān)注學生的學、住、食、動，關(guān)注國家、家庭和社會對學校教育的要求，才能更好的帶動班級發(fā)展。

     本學期我校正處于第三個五年發(fā)展規(guī)劃的初始期，堅持“立德樹人、多元育人、活動育人”的德育目標和“有教無類、因材施教、多元發(fā)展、全面成才”的育人理念，繼續(xù)推進校園德育生態(tài)建設(shè)，著力加強班級建設(shè)和高品質(zhì)班主任隊伍培養(yǎng)，全面落實大德育觀，建設(shè)具有綿實特色的德育新格局將是推進高品質(zhì)德育工作的重心和指導方針。