兩次鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)資源

《兩次鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計

綿陽中學(xué)實驗學(xué)校 高一歷史 劉彥君

所屬年級：高一年級

學(xué)科：歷史學(xué)科

課程及適用對象：高一年級全體學(xué)生

一、教學(xué)內(nèi)容

《中外歷史綱要（上）》第五單元《晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存》第16課《兩次鴉片戰(zhàn)爭》。

具體教學(xué)內(nèi)容：

1．鴉片戰(zhàn)爭的原因，戰(zhàn)前中、英兩國狀況比較；

2．兩次鴉片戰(zhàn)爭過程；

3. 《南京條約》及其附件、《天津條約》、《北京條約》的內(nèi)容及影響；

4. 對戰(zhàn)爭失敗的反思。

二、教學(xué)目標(biāo)

課標(biāo)要求：通過了解世界的變化對中國的影響，認識中國社會面臨的危機；認識列強侵華對中國社會的影響。

1.唯物史觀、時空觀念：通過圖片分析鴉片戰(zhàn)爭的歷史背景,啟發(fā)學(xué)生運用辨證唯物主義的基本觀點, 對鴉片戰(zhàn)爭的性質(zhì)作出正確的分析和認識。

2.歷史解釋、史料實證：通過分析《南京條約》及其附件、《天津條約》、《北京條約》的內(nèi)容及影響，認識列強侵華對中國社會的影響，理解半殖民地半封建社會的內(nèi)涵。

3.家國情懷：通過對兩次鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗的反思,體會封閉導(dǎo)致落后，落后就會挨打，挨打就要思變，思變才能崛起的歷史教訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的愛國熱情。

三、教學(xué)背景

同初中階段相比，高中學(xué)生對歷史理論的理解能力有較大程度的提高，并且高一年級學(xué)生有初中知識做鋪墊，對本課內(nèi)容較熟悉，可以根據(jù)高一學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)靈活采用學(xué)生探究為主、老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)方法。但不能過高估計學(xué)生對歷史理論的理解能力，其歷史知識儲備和認知水平也有限，所以老師仍需根據(jù)學(xué)生的理解能力和已有的知識，采取深入淺出、形象生動的方法進行啟發(fā)式教學(xué)。在講授知識的同時，更重要的是教會學(xué)生分析歷史問題的方法、訓(xùn)練學(xué)生歷史思維能力。

四、教學(xué)重、難點

1.教學(xué)重點：鴉片戰(zhàn)爭的原因、《南京條約》及其附件、《天津條約》、《北京條約》的內(nèi)容及影響；

2.教學(xué)難點：半殖民地半封建社會概念理解、鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。

五、教學(xué)方法

1.多媒體教學(xué)法：通過圖片、表格把繁雜的問題簡易化，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又可提高教學(xué)效率。

2.引導(dǎo)討論法：通過師生互動與生生互動，以培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。

六、教學(xué)過程

1.新課導(dǎo)入

【教師導(dǎo)入】上一個單元，我們學(xué)了中國古代史，從這一課開始，我們進入中國近代史的學(xué)習(xí)，其時間范圍是1840年到1949年。1949年，新中國成立之后就是現(xiàn)代史。許多同學(xué)會產(chǎn)生這樣的疑問：近代史前是古代史，清朝不是古代嗎，可是1840年的時候大清還沒亡呢，中國近代史的開端為什么是鴉片戰(zhàn)爭，而不是清王朝的滅亡呢？ 這個問題提得非常好，今天我們上完課同學(xué)們就能知道答案。請同學(xué)們翻開書本第16課《兩次鴉片戰(zhàn)爭》。

【設(shè)計意圖】教師設(shè)問，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生帶著問題進行學(xué)習(xí)會更加專注。

2.新課講授

一、鴉片戰(zhàn)爭

（一）鴉片戰(zhàn)爭的原因

【教師講解】要學(xué)鴉片戰(zhàn)爭首先要知道鴉片是什么。這種好看的花叫罌粟，它的果實就是提煉鴉片的原材料。鴉片是一種傳統(tǒng)毒品，吸食它會有一定的快感，但這種人工的快樂，是以人身體的正常功能的極大損害為代價的。“鴉片”是個音譯詞，換句話說，它是一個外來物品。來自哪里呢，是英國走私到中國的。我們來看這幅圖。從18世紀末到鴉片戰(zhàn)爭前，短短幾十年間，英國走私到中國的鴉片達40多萬箱，從中國掠走三四億白銀。然z而鴉片帶給中國的損失并不僅僅如此。在當(dāng)時，上到官府縉紳，下到廣大百姓，都在大量吸食鴉片，鴉片已經(jīng)嚴重地摧殘了我們中國人的身體，導(dǎo)致進一步的政治腐敗和軍隊?wèi)?zhàn)斗力削弱。

這個時候有一個人站了出來，他就是林則徐。他認為清政府在這樣不管，再過幾十年，中國就沒有可以打仗的士兵了，別說打仗的士兵了，你連打戰(zhàn)的錢都出不起。當(dāng)時在位的是道光皇帝，他面對此情此景，心理也慌了，所以派林則徐去廣州禁煙。就發(fā)生了著名的虎門銷煙事件?；㈤T銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，也顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。侵略有時候并不是真刀真槍地侵略，經(jīng)濟侵略也是侵略，文化侵略也是侵略。

中國禁煙的消息傳到倫敦，英國政府公然支持罪惡的毒品走私，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。有人說：如果林則徐不采取禁煙，英國就不會發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭真的是因為虎門銷煙而起的嗎？這個問題我們只有問英國人了。

我們一起看看英國駐華商務(wù)總監(jiān)義律的這封信?！斑@次可恥的挑釁行為是最好理由”，挑釁行為指的就是虎門銷煙，也就是虎門銷煙是理由，是什么理由呢?！笆潜菹抡畬τ谶^去所受一切損害取得補償?shù)淖詈美碛伞痹趺磥砣〉醚a償，就是發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。所以英國人自己都心知肚明，虎門銷煙只是英國發(fā)動戰(zhàn)爭的借口。我們再來看，英國發(fā)動戰(zhàn)爭的根本原因是什么。最后一句話“和這個帝國的商務(wù)。”看到這里，局勢就明朗了，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因就是為了通商，打開中國市場，傾銷商品。

（二）鴉片戰(zhàn)爭的背景

【教師講解】現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了英國對中國發(fā)動戰(zhàn)爭的根本目的是為了打開中國市場，傾銷商品。那為什么英國需要中國的市場呢？我們來了解以下當(dāng)時中、英兩國的不同國情。

【經(jīng)濟】19世紀的中國，依舊處于男耕女織、自給自足的自然經(jīng)濟，也就是說我們的基本生活用品都可以自己生產(chǎn)，不需要購買。而彼時的英國已經(jīng)完成了工業(yè)革命，使用大機器工業(yè)生產(chǎn)，有著相當(dāng)先進的生產(chǎn)力。但英國國內(nèi)市場狹小，必須要擴大他的市場。但縱使英國帶了大量精美商品遠隔重洋來到中國，他能賣得出去嗎？結(jié)果顯而易見，中國自給自足的自然經(jīng)濟使得中國人不買英國的商品，英國商品在中國滯銷。但是英國買不買中國商品呢？要買。中國的三大件——瓷器、茶葉以及絲綢在英國很是暢銷。

這里，我們引如一個經(jīng)濟學(xué)小常識“出超”和“入超”。出超，也叫貿(mào)易順差，是指在一定時間內(nèi)，這個國家的商品出口額大于進口額，也就是說賣得多，買的少叫出超；反之，叫入超，也叫貿(mào)易逆差。在當(dāng)時，英國和中國的貿(mào)易，就處于入超地位。那英國如何改變一個現(xiàn)狀呢，沒錯，這個卑鄙的方法就是鴉片走私。

【政治】當(dāng)時中國仍是封建君主專制統(tǒng)治，政治黑暗、吏治腐??；而英國1689年《權(quán)利法案》頒布后，英國國王不再有實權(quán)，成為了資本主義民主制國家，保護資產(chǎn)階級的利益。

【軍事】中國軍備廢弛，清軍使用的還是竹制槍支、木制軍艦；而英軍所使用的是鐵制槍支、鐵甲軍艦，所以兩國的軍隊?wèi)?zhàn)斗力相差較大。

【外交】清政府在當(dāng)時實施閉關(guān)鎖國的政策，自認為是天朝上國，拒絕對外交流，而英國為了擴大世界市場，積極對外進行殖民擴張。

【學(xué)生活動】根據(jù)課件展示的圖片以及教師引導(dǎo)，請學(xué)生總結(jié)鴉片戰(zhàn)爭前中、英兩國在經(jīng)濟、政治、軍事、外交等方面的不同情況：

【教師總結(jié)】由此可見，英國對中國發(fā)動戰(zhàn)爭是工業(yè)文明對農(nóng)業(yè)文明的降維打擊，戰(zhàn)爭結(jié)果也就顯而易見    。

【設(shè)計意圖】關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景，教材內(nèi)容較少，而這留給了學(xué)生太多的疑問和不解，為了能讓學(xué)生弄清這一背景，通過演示關(guān)于的圖片資料，讓學(xué)生結(jié)合教師講解，總結(jié)出鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景，以培養(yǎng)他們綜合概括的能力。

（三）鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過

【教師講解】鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過同學(xué)們在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，我們做一個簡要回顧。這場鴉片戰(zhàn)爭分為兩個階段。第一階段就是宣戰(zhàn)的時候1840年6月到1841年5月，英軍先是x封鎖廣州，然后進攻廈門，一路向北攻陷定海，直逼天津。天津是個什么地方，他叫“天津衛(wèi)”啊，保衛(wèi)誰??？“北京”。面對這樣的形式，道光皇帝急了，但是他是怎么做的呢？查辦林則徐，改派琦善作為欽差與英國議和。但是英國還是侵占了香港島，清政才正式對英宣戰(zhàn)。1841年秋，英軍卷土重來，攻占廈門、定海、寧波，進犯長江門戶吳淞，攻占鎮(zhèn)江，到達南京下關(guān)江面。

【設(shè)計意圖】鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過，由于學(xué)生在初中時已重點學(xué)過，在這就不詳細講敘，教師一帶而過。

（四）鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果及影響

1.結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗，簽訂了《南京條約》及附件

【教師講解】鴉片戰(zhàn)爭以清政府的失敗而告終，英軍到達南京下關(guān)江面后，清政府屈服了，所以在南京這個地方簽訂的條約就叫《南京條約》?！赌暇l約》是中國近代史上第一個喪權(quán)辱國的不平等條約。但英國的《泰晤士報》顯然有不同看法，他們認為《南京條約》對英國和中國兩國的臣民和利益有同等的好處。到底是平等還是不平等，我們看一下條約及其附件的內(nèi)容不就知道了。首先割香港島，破壞中國領(lǐng)土主權(quán)；賠款2100萬白銀，加重中國人民的負擔(dān)；五口通商指的是開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處作為通商口岸，我國東南大門被打開；最后，協(xié)定關(guān)稅。清政府需要和英國政府協(xié)商才能制定關(guān)稅，中國喪失關(guān)稅自主權(quán)。

之后，英國又強迫清政府簽訂了《虎門條約》作為南京條約的附件；美國和法國也先后逼迫清政府簽訂了《望廈條約》《黃埔條約》。列強從不平等條約中獲得了領(lǐng)事裁判權(quán)。什么叫“領(lǐng)事裁判權(quán)”呢？簡單理解就是外國僑民在中國犯罪了，不受中國法律管轄，由外國人自己來處理。到底處不處理，怎么處理，中國管不了，清政府無力保護自己的人民。條約中還有一個令人非常氣憤的東西，叫“片面最惠國待遇”。講“片面最惠國待遇”，我們先來了解什么是“最惠國待遇”，最惠國待遇是指在國際體條約中，締約國雙方相互給予的的優(yōu)惠不低于現(xiàn)在或?qū)斫o予任何第三國的優(yōu)惠，也就是說中國在之后同其他國家簽訂不平等條約后，英國同樣享受該特權(quán)。但是，外國的侵略者并沒有把這個優(yōu)惠給到中國，所以叫片面。此外，列強還獲得了在通商口岸租地建屋并永久居住的權(quán)利。這些內(nèi)容，都在不同程度損害了中國主權(quán)。他就是對中國的侵略、剝削。

2.影響：（1）中國開始淪為半殖民地半封建社會

【教師講解】但是，《倫敦畫報新聞》是怎么描述的呢？他說“中國將享受到更為廣闊之文明的自由，進入到不可限量的輝煌前景。甚至于今天網(wǎng)上還會有一些人為鴉片戰(zhàn)爭洗白，將鴉片戰(zhàn)爭說是通商戰(zhàn)爭，覺得是因為鴉片戰(zhàn)爭中國才得以進入了近代化。鴉片戰(zhàn)爭到底給中國帶來了什么呢？鴉片戰(zhàn)爭后，中國不再享有完整獨立的主權(quán)，中國的自然經(jīng)濟遭到破壞，開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。

（2）鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。

【教師講解】我們再回到最開始的問題，為什么說鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端呢？在于我們的社會性質(zhì)發(fā)生了根本的變化，我們從一個獨立自主領(lǐng)土完整的封建國家變成了一個半殖民地半封建國家。

【設(shè)計意圖】戰(zhàn)爭結(jié)果，中國戰(zhàn)敗，被迫簽定不平等條約《南京條約》及其附件。這一內(nèi)容主要通過分析條約內(nèi)容，概括其危害性。

二、第二次鴉片戰(zhàn)爭

（一）第二次鴉片戰(zhàn)爭的背景及原因

【教師講解】接著，我們還是以原因及背景、戰(zhàn)爭過程、結(jié)果和影響三個方面來學(xué)習(xí)第二次鴉片戰(zhàn)爭。第二次鴉片戰(zhàn)爭也和鴉片走私有關(guān)系嗎。關(guān)系并不大。但為什么延續(xù)了鴉片戰(zhàn)爭的叫法呢，因為第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大。

英國在第一次鴉片戰(zhàn)爭中取得了諸多的權(quán)益，可我們中國依舊是自給自足的自然經(jīng)濟，英國商品在中國依舊滯銷。但英國人卻認為他們的產(chǎn)品在中國滯銷的原因是因為他們在中國取得的特權(quán)太少、中國開放的口岸太少，所以他們提出了修約。清政府擔(dān)心修約會危及其統(tǒng)治利益，拒絕了英國的無理要求。并且此時垂涎中國的不只是英國，還有法國。這兩國一拍即合組成英法聯(lián)軍，挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭。

（二）第二次鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過

【教師講解】第二次鴉片戰(zhàn)爭也分為兩個階段。1856年，英軍炮轟廣州城，第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。1858年，英法聯(lián)軍北上，攻陷大沽炮臺，逼近天津，而后同清政府簽訂了《天津條約》。1860年英法兩國再次出兵，占領(lǐng)天津，進逼北京，而后英法聯(lián)軍制造了震驚中外的火燒圓明園事件。之后，英法聯(lián)軍占領(lǐng)安定，控制北京城并揚言要直搗皇宮，清政府又屈服了，簽訂了《北京條約》。

（三）第二次鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果及影響

【教師講解】第二次鴉片戰(zhàn)爭帶給我們的又是兩個不平等條約——《天津條約》和《北京條約》?！短旖驐l約》要求賠償英法巨額白銀、增開漢口、南京等十處作為通商口岸，外國軍艦和商船可在長江各口岸自由航行；外國公使駐京、外國人可到內(nèi)地游歷經(jīng)商；《北京條約》要求割九龍司地方一區(qū)給英國并且沙俄還從中獲取了中國40萬平方公里的領(lǐng)土，破壞了中國的領(lǐng)土主權(quán)；賠款額也大幅度增加；增開天津為商埠，我們可以發(fā)現(xiàn)伴隨著通商口岸的增加、范圍的擴大，西方列強的侵略勢力由東南沿海一帶擴大到整個東部沿海，并開始深入到長江沿岸和清朝統(tǒng)治的心臟地帶。第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國社會半殖民半封建的程度加深。

【教師講解】此時，清政府不僅面臨著英法的巧取搶奪，俄國也趁火打劫。從1858年《璦琿條約》到1881年《改訂條約》，沙俄前前后后割占了中國150萬平方千米的土地。

三、戰(zhàn)爭的反思

【教師提問】兩次鴉片戰(zhàn)爭講完了，中國被西方列強的堅船利炮轟開了國門，我們明明有本土作戰(zhàn)的先決條件，但為何卻敗于遠道而來的列強呢？

【教師講解】戰(zhàn)爭的失敗有其客觀原因，無論是從政治、經(jīng)濟、軍事還是外交等方面，英國都遠遠強于清政府統(tǒng)治下腐朽落后的中國。歷史規(guī)律也告訴我們，腐朽沒落的封建制度無法抵抗當(dāng)時新興的資本主義。

今天的中國已經(jīng)沒有條約中被迫開放的通商口岸了，我們實行著主動的、積極的對外開放。“開放”于“開放”之間是不一樣的。近代開放，是西方列強對中國的侵略，它是不平等的，不管是《泰晤士報》還是什么報刊，不管它怎么洗白，它就是不平等的。而我們今天的開放是建立在平等互利的基礎(chǔ)上，這份平等，是由我們祖輩無數(shù)人的血淚犧牲換來的。清政府因為盲目政府，拒絕對外交流，是中國落后于世界潮流。我們今天的新中國，需要去學(xué)習(xí)他國先進科學(xué)技術(shù)、思想文化，并化為己用，增強綜合國力，提高在國際上的地位。

【設(shè)計意圖】對于“中國戰(zhàn)敗的原因”這一難點的解決，主要通過設(shè)置問 “為什么一個號稱“天朝上國”的大清帝國會敗給一個遠道而來的英國呢？”讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進行分析，從多方面分析中國戰(zhàn)敗的原因。最后得出“落后就要挨打”的結(jié)論，激發(fā)學(xué)生的為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的愛國熱情。

3.課堂小結(jié)及作業(yè)（2分鐘）

（1）小結(jié)：結(jié)合板書總結(jié)

（2）作業(yè)：今天，我們需要學(xué)習(xí)那段屈辱的歷史，不僅是學(xué)習(xí)發(fā)生了什么事情，更要對戰(zhàn)爭的失敗有所感悟和反思。在那個時代，也有人通過對戰(zhàn)爭的反思開始了睜眼看世界。請同學(xué)們下課后預(yù)習(xí)本課最后一小節(jié)《睜眼看世界》的內(nèi)容，了解林則徐、魏源等人做了哪些事情去睜眼看世界及其時代意義。