綿實(shí)達(dá)人秀|“生”當(dāng)如夏花，“物”須盡其妙：2019級生物組風(fēng)采展

生命是自然造化中最偉大的作品，生物是最神秘最有趣的科學(xué)。在綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園里，有這樣一個(gè)為了講授生物知識(shí)、帶領(lǐng)孩子們探索生物奧秘的群體，他們就是不懈努力、默默耕耘的2019級生物備課組。

他們是一支“高、精、尖”的教師隊(duì)伍。由9名教師組成，其中高級教師3人，研究生學(xué)歷3人，多位老師畢業(yè)于華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)等教育部直屬師范大學(xué)。

他們是一支“勇進(jìn)取、重實(shí)踐”的教師隊(duì)伍。備課組里有多名教師曾獲得市高考質(zhì)量特等獎(jiǎng)、多名教師被評為綿陽市優(yōu)秀班主任，綿陽市優(yōu)秀教師，綿陽市明星教師等。多位教師參加各級各類賽課比賽，獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。組上有三名教師曾擔(dān)任過競賽教練，所帶學(xué)生有多名學(xué)生獲全國二、三等獎(jiǎng)，省一、二、三等獎(jiǎng)，其中黃進(jìn)老師現(xiàn)任校強(qiáng)基競賽中心負(fù)責(zé)人。每一位老師均在各級報(bào)刊雜志上發(fā)表教育科研論文和文章若干，參與編寫教輔資料多種。

他們是一支“學(xué)術(shù)型”教師隊(duì)伍。備課組里有多名高級教師，在教學(xué)中充分發(fā)揮著引領(lǐng)示范作用。組上教研氛圍濃厚，從基本的教學(xué)常規(guī)著手，規(guī)范教師的教學(xué)行為，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。設(shè)計(jì)教案時(shí)，以學(xué)生為主體，以學(xué)生的思維能力訓(xùn)練為主線，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究能力為主旨，注重教案的實(shí)效性?！跋葘W(xué)后教、以學(xué)定教、生成發(fā)展”，在這樣的指導(dǎo)思想下設(shè)計(jì)了課程設(shè)計(jì)、師生活動(dòng)結(jié)構(gòu)、方式、手段，編撰了適合學(xué)生的學(xué)案，小練習(xí)等。注重把握生物教學(xué)要求和相關(guān)合成特點(diǎn)，靈活處理教材內(nèi)容，研究教法學(xué)法，提高新課程執(zhí)教能力和藝術(shù)性。

名師風(fēng)采

四川綿陽人，畢業(yè)于西南大學(xué)，理學(xué)與管理學(xué)雙學(xué)位。中學(xué)生物一級教師。2012—2014年曾任教于綿陽中學(xué)本部；2014—2017級擔(dān)任4個(gè)班的生物教學(xué)工作和一個(gè)班的班主任；2018、2019屆擔(dān)任補(bǔ)習(xí)班3個(gè)班的生物教學(xué)工作和1個(gè)班的班主任。有從事火箭班教學(xué)工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，具有優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的高中生物一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)和管理過程中能充分注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)靈活運(yùn)用教學(xué)管理方法。2019年參與課題《基于生物核心素養(yǎng)下的高中生物課堂教學(xué)》獲教育科研成果一等獎(jiǎng);2020年主持課題《淺談核心素養(yǎng)下高中生物教育教學(xué)策略》獲教育科研成果一等獎(jiǎng);2021年執(zhí)教的《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》一課，在參加2021年度“全國中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課”大賽評比中榮獲國家級一等獎(jiǎng)。被學(xué)校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。在學(xué)校舉辦的“三主六路”智慧課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中榮獲“一等獎(jiǎng)”。被綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校評為“教學(xué)能手”

教育格言：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝，傳道授業(yè)解惑唯此而已。

畢業(yè)于重慶西南大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)。連續(xù)多年從事高三教學(xué)工作，有多年擔(dān)任班主任經(jīng)歷。

輔導(dǎo)生物競賽學(xué)生，多人獲全國生物競賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任，所帶班級分別于多次榮獲得市“優(yōu)秀班集體”，本人獲評綿陽市優(yōu)秀班主任。參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)兩次，分別獲得綿陽市一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；參加綿陽市組織的優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)，榮獲優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)二等獎(jiǎng)；參加?！叭髁贰敝腔壅n堂教學(xué)大比武活動(dòng)兩次，均獲校一等獎(jiǎng)。從教以來，在國家級期刊發(fā)表論文十余篇；參加教育論文大賽，榮獲省二等獎(jiǎng)；參加國家十三五課題2個(gè)，均發(fā)表并獲獎(jiǎng)。擔(dān)任我校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，負(fù)責(zé)校高一高二月考和半期考試試題的編撰和審核工作。

教育理念：精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

昌衛(wèi)琴，中共黨員，中學(xué)一級教師，陜西師范大學(xué)教育碩士。綿陽市生物學(xué)科命題專家?guī)斐蓡T，多次參與綿陽市生物學(xué)科高三診斷性試題，高一高二期末統(tǒng)考試題的命題、審題工作。

工作中認(rèn)真鉆研教材，積極開拓教學(xué)思路，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，有著多年的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。在2015年、2018年均榮獲綿陽市高考生物學(xué)科特等獎(jiǎng)，多次獲得學(xué)?！敖虒W(xué)能手”、“最美教師”榮譽(yù)稱號。2018年在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，榮獲四川省三等獎(jiǎng)，綿陽市一等獎(jiǎng)。2019年在綿陽市高中生物課堂教學(xué)展示活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)等，主講的專題講座《研讀教材，內(nèi)在驅(qū)動(dòng)》被納入甘孜州教育系統(tǒng)“三支隊(duì)伍一提升”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)庫，在各類教育教學(xué)期刊發(fā)表教學(xué)論文多篇。

教育格言: 愛在左,責(zé)任在右。對學(xué)生多一份欣賞，就多一份成功！

黃進(jìn)，華中師范大學(xué)生物教育碩士，中學(xué)生物一級教師，先后擔(dān)任班主任，生物競賽教練，競賽中心干事等職務(wù)，現(xiàn)任綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校強(qiáng)基競賽中心負(fù)責(zé)人。

擔(dān)任過多屆畢業(yè)班生物教學(xué)工作和班主任管理工作，長期從事火箭班教學(xué)工作，具有優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的高中生物一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所帶生物競賽學(xué)生在2015年，2018年，2020年獲得中學(xué)生生物競賽全國一等獎(jiǎng)十多人，二等獎(jiǎng)若干。連續(xù)多年榮獲市級和校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀競賽教練”、“優(yōu)秀班主任”稱號，所撰寫的《果蠅-遺傳學(xué)的模式生物》、《淺談高中遺傳題解題方法》、《高中生物實(shí)驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)》等多篇教育教學(xué)論文榮獲國家級一等獎(jiǎng)，并發(fā)表于國家教育核心刊物。

教育格言：教育是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我想在有限的生命中，給自己的學(xué)生一些正面的影響，讓他們在以后的人生中保持一顆積極向上的心態(tài)迎接人生的起起伏伏！

大學(xué)本科，畢業(yè)于四川師范大學(xué)生物專業(yè)。從教10年，有多年的高三教學(xué)、火箭班教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)任綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019級生物教學(xué)工作。堅(jiān)持從學(xué)生角度出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，拓寬教學(xué)設(shè)計(jì)思路，挖掘?qū)W生潛能。所帶班級多次在綿陽市期末統(tǒng)考、診斷性考試和高考中榮獲特等獎(jiǎng)，本人多次獲得“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”和“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號，并獲得市級“教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽”二等獎(jiǎng)、“課堂教學(xué)活動(dòng)展示”一等獎(jiǎng)等，多次發(fā)表論文和課題并獲獎(jiǎng)。如：2021年《淺談核心素養(yǎng)下高中生物教育教學(xué)策略》課題獲教學(xué)教研成果一等獎(jiǎng)，《高中生物教學(xué)中的幽默藝術(shù)》、《新課標(biāo)下高中生物教學(xué)觀察能力的培養(yǎng)》論文獲一等獎(jiǎng)。

教育理念：學(xué)生是學(xué)習(xí)主人，教育是長情的陪伴。

2005年畢業(yè)于西華師范大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)，理學(xué)學(xué)士，中學(xué)生物一級教師。2012年調(diào)入綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教學(xué)水平過硬，自2012年至2019年在綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校連續(xù)擔(dān)任7屆高三生物教學(xué)工作，教學(xué)成績優(yōu)異。
   2012年在綿陽市中學(xué)生物教學(xué)展示比賽活動(dòng)中，《菊花的組織培養(yǎng)》獲得市級表彰，2012年在教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作大賽獲一等獎(jiǎng)，2017年在教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲一等獎(jiǎng)，2019年被評為綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)能手，優(yōu)秀教師。《標(biāo)志重捕法及其誤差分析》《高中生物課堂教學(xué)有效性探討》《淺談?wù)n程改革下高中生物教學(xué)的有效性》等多篇論文在國家級期刊《教育科學(xué)》《中學(xué)教師》刊物發(fā)表，并獲得國家級一等獎(jiǎng)，且錄用為優(yōu)秀論文。參與課題《基于生物核心素養(yǎng)下的高中生物課堂教學(xué)》獲教育科研成果全國一等獎(jiǎng)。
教育教學(xué)理念：   教育教學(xué)行為的最優(yōu)化：讓學(xué)生的手動(dòng)起來，讓學(xué)生的腦活起來。

陳鳳英，中學(xué)高級教師。綿陽市明星教師、綿陽市優(yōu)秀骨干教師。

2003年畢業(yè)于西華師范大學(xué)生物教育專業(yè)，2015年調(diào)入綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。先后擔(dān)任過11屆高三生物教學(xué)工作。長期任教大、小火箭班的生物教學(xué)工作。具有深厚的業(yè)務(wù)功底和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)工作中善于根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，靈活動(dòng)地運(yùn)用教學(xué)方法，挖掘?qū)W生的潛能，并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生健康積極的心態(tài)和良好思想道德品質(zhì)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績突出：連續(xù)多次獲得綿陽市高考生物學(xué)科“特等獎(jiǎng)”。2018年獲 “綿陽市優(yōu)秀骨干教師”稱號，2019年獲“綿陽市明星教師”稱號。在國家級、省級刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文10余篇，多篇論文獲國家級“一等獎(jiǎng)”。

教育格言：用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。

本科學(xué)歷，生物高級教師。從教20年，有著16年高三畢業(yè)班的帶班經(jīng)驗(yàn)。

2012年進(jìn)入綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，曾榮獲4次綿陽市優(yōu)秀班主任，1次綿陽市明星班主任，2次綿陽市高考質(zhì)量特等獎(jiǎng)（生物）。在國家級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表教育教研論文10余篇，參研多個(gè)國家級、省市級科研課題并獲獎(jiǎng)。

教育理念：授人以魚不如授人以漁!

教育格言：誠誠懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)育人。