共啟犇鵬路，攜手赴山海丨這封信，送給即將成為綿實人的你

新高考四大核心素養(yǎng)之首是“語言建構(gòu)與運用”，要求我們能在日常的生活中會傾聽能表達(dá)，通過積累梳理整合，掌握語言文字的特點和規(guī)律，學(xué)會再不同的語境中進(jìn)行有效的溝通。我們學(xué)會傾聽不同的人群語言，如爺爺奶奶，父母，朋友，弟妹等的語體風(fēng)格及用語習(xí)慣，總結(jié)娛樂八卦與央視新聞在語體上的差異，探尋自己在面對不同人群時運用語言的不同之處。從而能在不同的語言情景中更好的表達(dá)自己。

有這樣一些知識，初中老師不強調(diào)或沒講，高中學(xué)習(xí)中會默認(rèn)同學(xué)們在初中已經(jīng)掌握并熟練應(yīng)用。那么，大家在暑假就可以先把這部分知識撿起來，如：代數(shù)方面的立方和、立方差公式；因式分解中的十字相乘法；一元三次方程的求解；二次函數(shù)，一元二次方程和一元二次不等式的關(guān)系；函數(shù)圖像的變換；幾何方面的三角形、圓的性質(zhì)，統(tǒng)計與概率等。

我們運用語言，是為了獲取、傳遞和交流信息?，F(xiàn)在語言學(xué)家更加認(rèn)同在語言教育中語言學(xué)習(xí)的基本單位是語篇，而不是單詞、詞語或句子。在平時英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該以篇章為單位進(jìn)行信息獲取和輸入，在閱讀中了解信息、豐富人生閱歷、了解古今中外。

建議：暑假是閱讀書報的好時機，同學(xué)們可選擇外研社的書蟲系列閱讀簡化版經(jīng)典英語小說，或選擇21世紀(jì)英文報進(jìn)行時文閱讀，亦或是聽BBC和VOA的慢速新聞播報，以此接觸不同語境的語篇，獲取時事信息，感受英美文化，豐富知識面。

語言的意義是分層次的，第一層是表面意義，第二層是言語的引申和深層意義。深層意義的理解更需要借助對具體言語環(huán)境、語篇上下文的理解和相關(guān)學(xué)科知識。需要學(xué)生能夠多層面、多角度地對新信息進(jìn)行加工處理，融會貫通地把握新信息的實質(zhì)，把握新舊信息的聯(lián)系，形成對新信息的準(zhǔn)確判斷、分析與評價。

建議：在聽或讀語篇的過程中，首先要在語境中正確理解句意和文意，必要時可進(jìn)行句子翻譯、立論句主題句搜尋、大意概括（訓(xùn)練用一句話總結(jié)）等。同時還應(yīng)該逐步提升理解和推斷語篇深層意義的能力，如文章寫作意圖、價值取向、文化知識、文化內(nèi)涵和思維特征等等。

根據(jù)應(yīng)對問題情境的需要，能夠合理地組織和調(diào)動英語語言，準(zhǔn)確傳達(dá)信息并進(jìn)行溝通交流；能夠根據(jù)具體情境和身份的不同，選用直接或委婉、口語或書面語等不同語體來得體地溝通。

建議：每天早上起床后大聲朗讀英語15-20分鐘，可跟著錄音模仿語音語調(diào)，朗讀單詞、短語、句子、文章均可；可選擇報刊雜志上的英語美文或者是新概念英語進(jìn)行朗讀，訓(xùn)練口語輸出，培養(yǎng)英語語言表達(dá)能力。

假期中同學(xué)們也可以聽些英文歌曲，看英文經(jīng)典電影，增加英語的語音和文化輸入，并利用英語趣配音等app進(jìn)行語音輸出，多聽多說。學(xué)會演唱幾首英文歌曲，學(xué)會表演幾段電影臺詞，讓自己在開學(xué)后的英語課堂上一展風(fēng)采。

同學(xué)們還可以在假期里堅持用英語記日記（或周記），訓(xùn)練用英語進(jìn)行書面表達(dá)，準(zhǔn)確傳達(dá)個人的情感、思維和觀點。

文化知識是新課程內(nèi)容的第四個要素，是指中外文化知識。對高中學(xué)生的要求是了解英美等國家的主要傳統(tǒng)節(jié)日、主要習(xí)俗、主流體育活動、理解常用英語成語和俗語等。最終能夠理解和包容各國文化，具有傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。

建議：假期中了解中西方的主要傳統(tǒng)節(jié)日，包括其慶祝緣由、時間、方式，并做好記錄。在網(wǎng)上查找常見的英語中的諺語俗語，并了解其背后的故事。查詢英美國家人們在行為舉止和接人待物方面與中國人的異同，提升跨文化溝通能力。

語言是思維的工具，不同的語言有不同的語言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。如在詞法上英語屬于“綜合型”---通過附加成分（前綴、后綴）或詞根的語音變化來改變詞義，通過動詞的各種變化來表達(dá)不同時態(tài)。在句法上，英語習(xí)慣先講態(tài)度、觀點、結(jié)論，后敘述原因、條件、事實等。因此在學(xué)習(xí)活動中需要提升思維品質(zhì)：觀察、比較、分析、推斷、歸納、構(gòu)建概念、批判性思維和創(chuàng)新思維。

建議：在學(xué)習(xí)英語詞語和句子時注重觀察詞語的形式變化、時態(tài)的轉(zhuǎn)變和句式的不同；在學(xué)習(xí)語法時用好歸納法，去感知和體驗大量語言結(jié)構(gòu)的功能意義；閱讀語篇時，注重根據(jù)事實合理推斷語篇的因果關(guān)系；及時歸納總結(jié)形成概念式思維習(xí)慣，如：形容詞不單獨作謂語，而常用“be+adj.”作謂語的概念，記單詞時建構(gòu)英語的“音形關(guān)聯(lián)”的概念以提高詞匯記憶效果。

從這一屆開始，四川啟用了新教材。新教材更加科學(xué)合理，也更具時代性。你們將用到的物理教材是教育科學(xué)出版2019年審定的版本。大家如果要提前預(yù)備，不要選錯了哦。

下圖是新教材對應(yīng)的框架體系和主要內(nèi)容，它將幫助你對新的高中物理課程有宏觀的認(rèn)知，讓你學(xué)習(xí)不迷路。

1.“物理觀念”   

2.“科學(xué)思維”   

3.“科學(xué)探究”   

4.“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”   

1.心態(tài)調(diào)整   

2.把必修一的教材預(yù)習(xí)一遍   

3.看一本關(guān)于物理的科普書   

4.看一部有關(guān)物理的紀(jì)錄片   

5.動手做一個物理小實驗或小制作   

6.做一項有關(guān)物理的綜合實踐   

分類是認(rèn)識和研究物質(zhì)及其變化的一種常用的科學(xué)方法，在高中化學(xué)知識的學(xué)習(xí)中占有重要地位，尤其是新教材中高一必修一的課本中物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)部分的知識學(xué)習(xí)，都離不開分類法的應(yīng)用。

具體建議：

（1）走進(jìn)超市、圖書館、藥店等地點，如何能夠快速找到自己想要的物品，感受分類法在生活中的運用，可以和工作人員溝通其中運用的分類標(biāo)準(zhǔn)。

（2）上網(wǎng)查閱資料，或者預(yù)習(xí)高一教材第一章第一節(jié)中兩種常用的分類法，嘗試對初中學(xué)習(xí)的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行簡單分類。

1、熟練掌握元素周期表中前20號元素的元素名稱、元素符號、原子序數(shù)以及原子結(jié)構(gòu)示意圖等知識。

2、初步認(rèn)識元素周期表

具體建議：

上網(wǎng)查閱資料，了解元素周期表的發(fā)展史，收集各種樣式的元素周期表，并且根據(jù)自己查閱和收集的資料，動手自己繪制一幅獨特的元素周期表。

具體建議：

1、復(fù)習(xí)鞏固初中常見化學(xué)物質(zhì)的名稱和基本性質(zhì)，四個基本反應(yīng)類型，比如酸堿鹽之間的反應(yīng)規(guī)律，常見的重要化學(xué)方程式書寫。

2、走進(jìn)生活：

（1）走進(jìn)廚房：探究家庭生活中常用的純堿和小蘇打的性質(zhì)和用途，上網(wǎng)查閱資料，了解純堿的生產(chǎn)工藝，涉及的化學(xué)原理；

（2）閱讀說明書：了解家里使用的潔廁劑和漂白劑成分，整理相關(guān)漂白劑的使用注意事項，上網(wǎng)搜集關(guān)于漂白劑的相關(guān)內(nèi)容，以及家中使用的自來水常用的消毒劑。

（3）上網(wǎng)搜集，或者觀察生活中我們常用的材料，如金屬材料，高分子材料，以及一些特殊材料，了解它們的主要成分和用途。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗?zāi)芘囵B(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣、觀察能力、思維能力和探究能力，在教材學(xué)習(xí)中會涉及很多趣味十足的實驗內(nèi)容。

具體建議：

1、儀器的識別：掌握初中教材中重要化學(xué)儀器的名稱和使用方法。

2、實驗操作：復(fù)習(xí)鞏固初中教材中基本實驗操作，比如 過濾、蒸發(fā)等。

3、重要氣體的制備實驗：如氧氣、氫氣和二氧化碳，這些氣體制備的原理，實驗儀器，實驗藥品，收集方法等，這部分知識對高中化學(xué)基礎(chǔ)實驗的學(xué)習(xí)尤為重要。同學(xué)們可根據(jù)初中所學(xué)知識，結(jié)合必修一教材第二章《海水中的重要元素——鈉和氯》65頁第二節(jié)氯及其化合物的性質(zhì)，自己設(shè)計一套制備氯氣的實驗裝置，思考一套完整的氣體制備裝置應(yīng)包含哪些部分。

“生命觀念”作為生物學(xué)核心素養(yǎng)之首，是生物學(xué)最精華、最核心的內(nèi)容，是隨著時間流逝，逐漸忘記了彼此孤立的事實性知識后，留在腦海中的生物學(xué)想法或觀點。比如結(jié)構(gòu)與功能觀、進(jìn)化與適應(yīng)觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀、物質(zhì)與能量觀等。

建議：查閱資料了解鳥類與其他動物相比，在結(jié)構(gòu)上有哪些特殊之處（如翅膀的結(jié)構(gòu)，骨骼的特征等）？這些特點與鳥類能夠飛翔有什么樣的聯(lián)系？搜集有關(guān)鳥類起源和進(jìn)化的資料，進(jìn)一步思考生物體結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)性。

“科學(xué)思維”是指尊重事實和證據(jù)，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實的求知態(tài)度，運用科學(xué)的思維方法認(rèn)識事物、解決實際問題的思維習(xí)慣和能力。

建議：查閱有關(guān)新冠病毒、艾滋病毒的相關(guān)資料，對相關(guān)病毒的結(jié)構(gòu)、致病原理等進(jìn)行歸納總結(jié)。分析新冠病毒難以防控的原因，加深對新冠疫情的認(rèn)識。

“科學(xué)探究”是指能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界中的生物學(xué)問題，針對特定的生物學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行觀察、提問、實驗設(shè)計、方案實施以及對結(jié)果的交流與討論的能力。

建議：可以選擇自己喜歡的農(nóng)作物或花卉種子，設(shè)計實驗探究“不同土壤含水量對種子萌發(fā)的影響”，或者設(shè)計實驗探究“不同菌種（微生物）對米酒發(fā)酵的影響” （菌種可在網(wǎng)上購買），在設(shè)計實驗時注意實驗設(shè)計是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，并注意對結(jié)果的觀察、記錄和評價。最后可將自己的探究成果寫成科技小論文，開學(xué)后與老師和同學(xué)們分享。

“社會責(zé)任”是指基于生物學(xué)的認(rèn)識，參與個人與社會事務(wù)的討論，作出理性解釋與判斷，解決生產(chǎn)生活問題的擔(dān)當(dāng)和能力。

建議：

（1）民間有“吃什么補什么”的說法，如吃腦能補腦，吃魚眼能明目。請自己查閱資料，對這種說法進(jìn)行評價。

（2）有人認(rèn)為：化石燃料的使用能提高大氣中CO2的濃度，有利于植物光合作用，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有好處。因此世界主要國家之間沒必要簽署碳減排協(xié)議。請查閱資料，對該觀點進(jìn)行評述。

將初中教材找出來，有選擇性的再看看，有利于與高中知識的銜接。特別是顯微鏡的使用、被子植物的一生、人體內(nèi)物質(zhì)的運輸、人體內(nèi)廢物的排出等章節(jié)。

培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同是思想政治學(xué)科最根本的任務(wù)。政治認(rèn)同就是要培養(yǎng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨和社會主義的真摯情感和理性認(rèn)同，使學(xué)生擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定中國特色社會主義理想信念，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，是其它素養(yǎng)的內(nèi)在靈魂和共同標(biāo)識。

建議：現(xiàn)在就放下書，拿張紙，默寫下中華人民共和國的國歌。默寫完了，自己給自己的政治認(rèn)同打個分。其實很多時候是因為無知所以不認(rèn)同，因了解而敬畏！順便了解下《中華人民共和國國歌法》。假期去進(jìn)行一次紅色旅游（最好能聽導(dǎo)游講）感受革命先烈的愛國情懷。看一部革命歷史紀(jì)律片，還原歷史，感受真正的理想信念的力量。通過查閱資料，了解自己所在市或者區(qū)縣或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)的變遷，可形成論文（以后學(xué)?？萍脊?jié)可作文論文作品參賽），感受國家的力量。

科學(xué)精神不僅指自然科學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)體現(xiàn)的求真務(wù)實思想，也指堅持真理、尊重規(guī)律、實事求是等，思想政治學(xué)科培養(yǎng)科學(xué)精神，就是使學(xué)生堅持馬克思主義世界觀和方法論，對個人成長、社會進(jìn)步、國家發(fā)展和人類文明作出正確的價值判斷和行為選擇，這是達(dá)成其它素養(yǎng)的基本條件。

建議：在聽或讀語篇的過程中，首先要在語境中正確理解句意和文意，必要時可進(jìn)行句子翻譯、立論句主題句搜尋、大意概括（訓(xùn)練用一句話總結(jié)）等。同時還應(yīng)該逐步提升理解和推斷語篇深層意義的能力，如文章寫作意圖、價值取向、文化知識、文化內(nèi)涵和思維特征等等。

法治意識是法治國家建設(shè)的重要內(nèi)容，思想政治學(xué)科培養(yǎng)法治意識，就是要使學(xué)生尊法學(xué)法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設(shè)，是其他素養(yǎng)的必要前提或必然要求。

建議：建議大家買兩本書，一本是最新版的《未成年人保護法》，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，知道根據(jù)法條的解釋，自己權(quán)利是否被侵犯，能在遇到情況的時候及時明了和采用法律措施，用法律維護自己的權(quán)利。另一本是最新版的《婚姻法》送給父母，讓整個家庭都能用法律來武裝自己，家校共建，履行好自己的義務(wù)，行使好自己的權(quán)利。

公共參與體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，思想政治學(xué)科培養(yǎng)公共參與，就要培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，樂于為人民服務(wù)，積極行使人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利、履行義務(wù)，是其它素養(yǎng)的行為表現(xiàn)。

建議：可以去你所在的居委會或者村委會做一次調(diào)查，設(shè)計調(diào)查內(nèi)容：如性質(zhì)、人數(shù)、如何決策、如何選舉、如何監(jiān)管、村規(guī)民約章程是什么……深入了解基層群眾自治組織的具體運作，當(dāng)然也可以親自參與一次基層群眾自治的活動。

（一）、關(guān)注微信公眾號如：央視新聞、新華社、人民日報、人民網(wǎng)等。關(guān)注最新時政，關(guān)注國家發(fā)展動態(tài)。

（二）、了解思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法?？少I相應(yīng)的書《思維導(dǎo)圖》東尼.博贊……系統(tǒng)學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)工具。并運用這種工具畫出你上面讀過的書或者看過的紀(jì)錄片用好這種方法，相信對你高中的學(xué)習(xí)大有裨益。

（三）、了解科學(xué)的用腦方法，強烈推薦！強烈推薦！強烈推薦!《考試腦科學(xué)》池谷裕二。這個對你們形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣有深入理解，一定要記得，做什么事情都得按客觀規(guī)律辦事！

（四）、艾賓浩斯復(fù)習(xí)計劃表、康奈爾筆記法這些都可以了解并運用下。

指人們對人類與地理環(huán)境之間關(guān)系所持的正確價值觀，人地關(guān)系是地理學(xué)科最為核心的研究主題和基本的思維視角。

建議：同學(xué)們利用假期了解生活中的人類活動。例如：植樹造林、自然保護區(qū)設(shè)立、某些治理工程等。了解人們在利用自然的同時又有哪些措施減少對自然環(huán)境的破壞，或是采取某些保護措施，他們的意義又是什么，哪些活動又可能會產(chǎn)生不利影響，從利弊的角度出發(fā)看待問題。

是指人們運用綜合的觀點認(rèn)識地理環(huán)境的思維方式和能力。地理學(xué)科是一門綜合性的學(xué)科，既包括自然、經(jīng)濟、政治、社會、文化等綜合要素之間的相互關(guān)系的綜合研究，也包括地貌、水文、氣候、植被、土壤、人口聚落、工業(yè)、交通等要素之間的綜合研究。

建議：我們可以從小角度去分析一下，例如在人文方面去了解：公交車站的位置選擇、數(shù)量多少，潮汐車道使用的原因；公路所采用的線路設(shè)計，如呈“之”字型，或穿過隧道，或像成都平原的線路總是以架橋的形式通過農(nóng)田等。自然的角度可了解：不同地區(qū)間植被類型變化、河流流量大小、地貌類型等?？山Y(jié)合初中地理所學(xué)知識嘗試分析他們蘊含的地理原理。電視節(jié)目中可關(guān)注一下CCTV—9紀(jì)錄頻道和CCTV—10科教頻道，這里都有不錯的地理紀(jì)錄片可學(xué)到更多有趣的地理知識。

指人們運用空間——區(qū)域的觀點認(rèn)識地理環(huán)境的思維方式和能力。區(qū)域的尺度有大有小，我們可以根據(jù)不同尺度認(rèn)識區(qū)域。

建議：可以購買一個小地球儀，或是一幅世界地圖和中國地圖，認(rèn)識經(jīng)緯網(wǎng)、行政區(qū)、山脈名稱及走向、河流、地名等。

指人們在考察、調(diào)查模擬實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質(zhì)；野外考察與室內(nèi)試驗、模擬相結(jié)合，是現(xiàn)代地理學(xué)研究的重要方法，也是高中地理課程特有的學(xué)習(xí)方式。

建議：同學(xué)們可以了解當(dāng)?shù)氐孛差愋?、植被種類、土壤狀況。也可以了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物類型，生長周期等。作好記錄，可以試著分析其原因。（溫馨提示：一定要注意安全，必須在家長的陪同下完成。）