萬(wàn)事均安，請(qǐng)釋錦懷丨致綿實(shí)家長(zhǎng)的兩封信

綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委致家長(zhǎng)的一封信

萬(wàn)事均安，請(qǐng)釋錦懷。

時(shí)值國(guó)慶，疫情突發(fā)。家長(zhǎng)朋友們的心情也從盼歸的熱烈，轉(zhuǎn)為對(duì)孩子們安危的擔(dān)憂。綿陽(yáng)，這座涵養(yǎng)著“兩彈一星”偉大革命精神的英雄城市，面對(duì)“國(guó)之大者”，在第一時(shí)間做出了周密細(xì)致的疫情防控部署。艱難時(shí)刻，每一個(gè)綿陽(yáng)人都在力所能及地守護(hù)著這個(gè)我們賴以生活的家園。而綿實(shí)黨委積極響應(yīng)，并迅速反應(yīng)，細(xì)致安排。每一個(gè)綿實(shí)人，更是傾盡全力地守護(hù)著在校的每一個(gè)孩子，守護(hù)著我們同命運(yùn)、共榮辱的“家”，守護(hù)著我們綿陽(yáng)的教育和我們鐘情的事業(yè)。

校黨委書記、校長(zhǎng)翟勇凌晨組織黨委擴(kuò)大會(huì)議，要求全體黨委上一線，確保全領(lǐng)域工作安全有序推進(jìn)；召開(kāi)全校廣播會(huì)議，為全體在校師生宣講疫情防控政策，明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)，疏導(dǎo)不良情緒，并向全校學(xué)生承諾——無(wú)論何種情況，我們永遠(yuǎn)在一起！同時(shí)，教導(dǎo)孩子們——我們要在特殊考驗(yàn)下，反思自己，強(qiáng)大自己。要有更大的胸襟、更大的格局、更大的視野、更大的情懷，更大的精神。你們不僅是爸媽的孩子，還是學(xué)校的學(xué)生，更是中國(guó)的公民。作為孩子，你們應(yīng)該讓父母放心；作為學(xué)生，你們應(yīng)該調(diào)整狀態(tài)，學(xué)好本領(lǐng)；作為公民，你們更應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，共克時(shí)艱！危機(jī)之下，學(xué)校大聲喊出：“放心，有我！”壓力之前，我也希望全體綿實(shí)學(xué)子，能向?qū)W校和家長(zhǎng)道出：“放心，我行！”

全體黨委、行政干部、黨員志愿者、班主任、骨干教師、后勤保障人員，無(wú)一不是凌晨緊急到校，與學(xué)子們同吃同住。我們每天對(duì)全校全區(qū)域消殺，確保校園安全；采購(gòu)充足物資，確保飲食健康營(yíng)養(yǎng)；周密安排線上線下教學(xué)，確保全校學(xué)生一個(gè)不少都能正常學(xué)習(xí)；開(kāi)展各類體育、文娛活動(dòng)，積極調(diào)整學(xué)生心態(tài)；開(kāi)放圖書館，讓學(xué)生們?cè)跁屑橙≈腔?，寧?kù)o暢游；班主任們?nèi)珪r(shí)全程陪伴，在暢聊中引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谔厥鈺r(shí)期成長(zhǎng)為更好的自己。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，將孩子培養(yǎng)為一個(gè)“大寫的人”，是我們共同的愿望。學(xué)校感謝大家特殊時(shí)期的理解、支持和配合，也請(qǐng)繼續(xù)做好學(xué)生的后盾，學(xué)校的支撐。讓我們家校攜手，共渡難關(guān)。團(tuán)聚之時(shí)，指日可待！

綿實(shí)孩子給爸爸媽媽的一封信

親愛(ài)的爸爸媽媽：

好久不見(jiàn)，想你們啦！在這個(gè)本該闔家歡聚的國(guó)慶節(jié)前一天，疫情猝不及防的來(lái)到綿陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我和我的同學(xué)們的心情是震驚而又不可置信的。長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的思念早已將我們包圍，從未離家這么遠(yuǎn)又這么久的我們心情悲哀。而作為綿陽(yáng)本地人，我的心還多了一份擔(dān)憂，對(duì)你們的擔(dān)憂。然而，不能回家已成定局。我們注定要在學(xué)校度過(guò)這次國(guó)慶。

昨天晚上，我們寢室里的一個(gè)姑娘在廁所里偷偷地哭了，她太想念她的爸爸媽媽了，悲哀與思念早已交織成河。然而，在這樣的關(guān)頭，學(xué)校挺身而出。

你們知道嗎？就在這短短的兩天，我重新認(rèn)識(shí)了綿實(shí)。真真正正地看到了綿實(shí)在危急關(guān)頭的凝聚力、組織力、領(lǐng)導(dǎo)力。

我看到在凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)又一個(gè)的打電話將睡夢(mèng)中的老師們叫醒來(lái)到學(xué)校只為不耽誤我們的課程；我看到我的班主任老袁，只帶著一點(diǎn)單薄的衣物就馬不停蹄地趕學(xué)校，甚至沒(méi)有帶任何的生活必需品；我看到食堂阿姨們竭盡全力為我們提供可口的飯菜；我看到在深秋的深夜，生活老師對(duì)同學(xué)的殷殷關(guān)切。

可老師們也有自己的孩子??！他們走的時(shí)候甚至沒(méi)有告訴過(guò)熟睡的孩子一聲：“我走了”。我知道這就是老師——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币郧暗奈覍?duì)這句話的認(rèn)知僅僅停留在老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，但就在這一天，我看到了，教師骨子里的奉獻(xiàn)精神，責(zé)任精神。

當(dāng)我得知畢業(yè)班的老師基本全已到位時(shí)，我就知道當(dāng)初我的選擇是沒(méi)有錯(cuò)的。在綿實(shí)這個(gè)學(xué)校，我不僅可以汲取知識(shí)，還可以學(xué)會(huì)怎樣做人，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/span>

在綿實(shí)，我看到了太多——看到了學(xué)校的擔(dān)當(dāng)，看到了老師的深明大義，看到了學(xué)校一切工作人員的不辭辛勞。每個(gè)人都在為防控疫情積極努力。

作為綿實(shí)學(xué)子的我又怎能不擔(dān)起屬于我的責(zé)任呢？作為一名學(xué)生，我的責(zé)任自然是學(xué)習(xí)；作為你們的子女，我的責(zé)任是照顧好自己；而作為父母的你們，你們的責(zé)任就是好好照顧自己，不要讓我們擔(dān)心。

親愛(ài)的爸爸媽媽，雖然這個(gè)國(guó)慶我們沒(méi)法回家,無(wú)法擁抱著彼此向?qū)Ψ絻A訴這一個(gè)月的思念。但我知道，即使再遙遠(yuǎn)的距離，也無(wú)法間隔我們的心。

但請(qǐng)你們放寬心，我們?cè)谶@邊生活得非常的好，這里有美味可口的飯菜，有優(yōu)美清凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，有友善和睦的同學(xué)，也有諄諄教導(dǎo)的老師。在這個(gè)緊要的關(guān)頭，請(qǐng)讓我們各司其職，學(xué)校做有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校，家長(zhǎng)做有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)，學(xué)生做有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，我們不回來(lái)也是在保護(hù)你們。

我相信，就在不遠(yuǎn)的明天，綿陽(yáng)的疫情終將散去，我們也終將團(tuán)聚。

您的女兒：張煜嘉

（高一五班）