綿實達(dá)人秀丨“優(yōu)秀班主任”張嘉：相信的力量

相信的力量

多年之后，我也像老爸一樣成為了一位老師?，F(xiàn)在想來，剛工作的時候，我應(yīng)該只算是一個合格的大學(xué)生，算不得合格的老師，成天沉迷于自己的小世界之中。雖然早已過了天真的年紀(jì)，但我卻一直沒有成熟。直到有一次和一個叫王徐的學(xué)生聊天。一次普通的對話，后來對我們兩人的人生軌跡都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。毫不夸張地說，那次對話讓他和我都在一瞬間成熟了。他對未來有了清晰的規(guī)劃，并且展現(xiàn)出了令人印象深刻的執(zhí)行力和意志力。而我意識到，作為老師，我們對孩子是如此地有影響。我們每一個人，都“要相信，相信的力量”。在后來的工作中，我不敢讓這巨大的影響力自由發(fā)揮，生怕產(chǎn)生了不好的影響，總是努力用最高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

每一位老師，曾經(jīng)都是學(xué)生。我們知道作為學(xué)生，不論是哪個猴子派來的，都不過是不成熟和一時糊涂而已。我們都了解學(xué)習(xí)的苦，但我們更知道不學(xué)習(xí)將要吃什么苦。不吃學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦。因此當(dāng)我明白了我的立場不是和學(xué)生對立的，而是和他們共同成長，一起成熟時，我發(fā)現(xiàn)一切苦和累都不再是一種煎熬，而是像戰(zhàn)士身上的傷疤，是成長和成熟必須要有的歷練。在寬容學(xué)生的小錯誤，糾正他們的小失誤，懲罰他們的大問題的過程中，我也在不斷和自己和解，不斷總結(jié)，不斷成長，不斷享受生活，享受工作。在當(dāng)班主任的日子里，總是有調(diào)皮搗蛋，不思進(jìn)取的孩子，也有善解人意，讓人如沐春風(fēng)的孩子。而我曾經(jīng)也和他們一樣，是我家里的老教師用言傳身教讓我明白，每一個學(xué)生都有無限的可能，你所站的立場，會決定你的看法，你的說法，你的做法。正如醫(yī)生的使命是治病救人，軍人的職責(zé)是保家衛(wèi)國，而幫助學(xué)生成長和成熟，就是我們老師的擔(dān)當(dāng)。

每一次看著他們找到各自的目標(biāo)，駛出綿實的港灣，勇敢地向星辰大海進(jìn)軍，我都會更堅定做一個成熟的燈塔的信念。做一個他們走多遠(yuǎn)，我就照多遠(yuǎn)的燈塔。