“化若偃草，學(xué)無(wú)止境”綿實(shí)高2023屆化學(xué)組簡(jiǎn)介

“化若偃草，學(xué)無(wú)止境”2020級(jí)化學(xué)組作為人杰地靈的綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校里一支“明星云集，大咖滿座”的精英隊(duì)伍，既有登極造“化”的教學(xué)水準(zhǔn)，亦有因材施教，變“化”莫測(cè)的教學(xué)方式。帥哥如云，美女如雨，加之以踏實(shí)穩(wěn)重的工作風(fēng)格與陽(yáng)光可親的性格魅力，早已俘獲了萬(wàn)千學(xué)子的“芳心”。

他們不止在三尺講堂上教給學(xué)生化學(xué)這門自然科學(xué)，更陪伴學(xué)生們?cè)谏钪兄獣粤恕叭f(wàn)物改變，萬(wàn)變不離其中”的人生哲理。亦師亦父亦母亦姊亦兄亦友，他們扮演著每個(gè)學(xué)子成長(zhǎng)歷程中那個(gè)獨(dú)特的角色，也日復(fù)一日地踐行了綿中實(shí)驗(yàn)“厚德遠(yuǎn)志，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)精神。在近年來(lái)的綿陽(yáng)市期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在教學(xué)工作中，我們有以下幾點(diǎn)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

一．博眾以長(zhǎng)，開(kāi)源廣流，優(yōu)化教學(xué)之法

自古有稷下學(xué)宮百家爭(zhēng)鳴，從而誕生了我國(guó)璀璨無(wú)比的傳統(tǒng)文化，我綿中實(shí)驗(yàn)2020級(jí)化學(xué)組亦深知海納百川有容乃大的道理，老師們彼此交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持每周開(kāi)展組內(nèi)教學(xué)研討會(huì)，以給每個(gè)學(xué)子帶來(lái)集思廣益下最為優(yōu)質(zhì)的知識(shí)精華。并多次舉辦參加各類授課大賽，在政教各界的關(guān)注交流中不斷地完善教學(xué)方式。與此同時(shí)，也憑借過(guò)硬的實(shí)力獲得業(yè)內(nèi)的一致好評(píng)與社會(huì)各界的高度認(rèn)可。在家長(zhǎng)孩子心中立下了響當(dāng)當(dāng)?shù)摹敖鹱终信啤?/span>

每周一次的集體備課活動(dòng)中，2020級(jí)化學(xué)組教師參與到優(yōu)秀教師的課堂中共同學(xué)習(xí)

每學(xué)期期末階段，2020級(jí)化學(xué)組全體教師均會(huì)參與到經(jīng)驗(yàn)豐富教師的期末復(fù)習(xí)課中共同學(xué)習(xí)

2020級(jí)化學(xué)組不同層次班級(jí)“分層教學(xué)”授課展示

二．教學(xué)相長(zhǎng)，施教因材，堅(jiān)持個(gè)性化教學(xué)

美國(guó)知名學(xué)者卡羅爾把個(gè)性化教育定義為：個(gè)性化教育是在學(xué)習(xí)者個(gè)性特征與學(xué)習(xí)環(huán)境之間努力達(dá)到的一種平衡，也就是說(shuō)，它是學(xué)習(xí)者個(gè)性特征與所學(xué)知識(shí)、概念、行為方式、學(xué)習(xí)環(huán)境、激勵(lì)系統(tǒng)及習(xí)得性技能之間的一種合理匹配，而且是一種連續(xù)的過(guò)程。我國(guó)古代圣人——孔子曾經(jīng)在兩千多年前就已經(jīng)提出“因材施教，有教無(wú)類”的教育思想

為了完成“傳道授業(yè)解惑”的師者使命與社會(huì)與家長(zhǎng)所托付的“樹(shù)人立人”的目標(biāo)。綿中實(shí)驗(yàn)化學(xué)組的老師們?cè)谥R(shí)教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與理解方法的不同。堅(jiān)持“差異化”與“對(duì)應(yīng)性”兩個(gè)教學(xué)原則，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)配合多種表述形式，爭(zhēng)取讓每位同學(xué)吃透悟懂。

在知識(shí)教學(xué)之外，對(duì)于同學(xué)們青春道路上的種種迷茫，化學(xué)組的全體教師都爭(zhēng)做孩子們的指示燈，以自身的人生閱歷讓孩子認(rèn)清當(dāng)前狀況，茁壯成長(zhǎng)?！n本之上，更是靈魂的引導(dǎo)。

課間輔導(dǎo)美麗的背影

實(shí)驗(yàn)課堂，讓學(xué)生們時(shí)刻謹(jǐn)記化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科

三．積極家校溝通，讓家長(zhǎng)放心

家長(zhǎng)是孩子的首位老師，針對(duì)孩子在學(xué)校生活學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我化學(xué)組老師與家長(zhǎng)朋友進(jìn)行了充分的溝通交流。從學(xué)生班主任或?qū)W生自身處打開(kāi)對(duì)話渠道。除了例行的家長(zhǎng)會(huì)以外還有線上線下的小型對(duì)話，甚至設(shè)置了學(xué)習(xí)交流群，公眾號(hào)，家校聯(lián)系卡等多種形式。家校一心，攜手共進(jìn)，為學(xué)子們的人生保駕護(hù)航。

化學(xué)組班主任線上線下家長(zhǎng)會(huì)交流

化學(xué)組班主任疫情封控期間利用現(xiàn)代多媒體

將家長(zhǎng)與學(xué)生之間建立聯(lián)系，做到及時(shí)溝通，封控不封交流

“蓋建非常之功，必待非常之人”我2020級(jí)化學(xué)組教師可謂群英薈萃，諸雄列堂——使孩子們體會(huì)到“大神帶飛”的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

龔曉華，中共黨員。畢業(yè)于四川師范大學(xué)化學(xué)系，2003年12月被評(píng)聘為“中學(xué)高級(jí)教師”。在綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作期間，分別擔(dān)任政教主任、辦公室主任、工會(huì)主席、黨委副書(shū)記（兼紀(jì)委書(shū)記）等職。 1992年工作至今，共擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作14屆次。

始終堅(jiān)守“無(wú)愧于自己人民教師的光榮稱號(hào)，無(wú)愧于自己的每一位學(xué)生”的承諾，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，力爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)滿意的教師。年年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，1999年被綿陽(yáng)中學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，2000年5月在綿陽(yáng)中學(xué)所帶高2001級(jí)2班被評(píng)為四川省普通高中先進(jìn)班集體，2007年9月被市教體局評(píng)為“綿陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”2012年被綿陽(yáng)市教育和體育局黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“2011年度學(xué)校安全管理先進(jìn)個(gè)人”“2006-2010年全市法治宣傳先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)，2015年被綿陽(yáng)市教育和體育局黨委評(píng)為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。在25年的化學(xué)教學(xué)生涯中，已有10年的化學(xué)備課組長(zhǎng)的工作經(jīng)歷。

曾參加過(guò)綿陽(yáng)市2004級(jí)二診、2009級(jí)綿陽(yáng)市三診考試的化學(xué)試題命題工作，參加過(guò)綿陽(yáng)市2005年中考化學(xué)的命題工作；2000年8月，作為教輔資料《高考秘典》（化學(xué)）編委，負(fù)責(zé)“無(wú)機(jī)推斷填空題”的編寫(xiě)工作；2006年3月，擔(dān)任教輔資料《天府名校高考探究與測(cè)試》(化學(xué)科）副主編，負(fù)責(zé)“有機(jī)化學(xué)”部分的編寫(xiě)和審定工作；2012年赴南充市作“高考方向預(yù)測(cè)和一輪復(fù)習(xí)策略”的專題報(bào)告，受到川北地區(qū)同行的高度評(píng)價(jià)。

教育格言：“做智慧型、專家型的教師”——愿一生在教育這塊沃土上，辛勤耕耘，不忘初心，指導(dǎo)出更多優(yōu)秀的教師和培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生！

余琳，中共黨員，四川蒼溪人，中學(xué)高級(jí)教師，先后擔(dān)任綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校招宣處副主任、教科師培處主任、教導(dǎo)處處主任，現(xiàn)任綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校第六黨支部書(shū)記和學(xué)?？倓?wù)處主任。2005年參加工作，長(zhǎng)期從事高中畢業(yè)班班主任工作及高中化學(xué)教學(xué)工作。

從教以來(lái)，一直秉承“為每一位學(xué)生終身發(fā)展著想”的教育理念，始終把“奉獻(xiàn)愛(ài)心，勤于工作，無(wú)愧于人民教師的光榮使命”作為自己的工作信條，一直堅(jiān)持“孜孜不倦育人，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作”人生原則，積極投身教育事業(yè)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力探索高中學(xué)教育教學(xué)的新思路、新方法，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，注重教學(xué)媒體的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用，曾在省市國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊公開(kāi)發(fā)表論文十余篇。

曾獲得市級(jí)“青年教師大比武一等獎(jiǎng)”，“優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”，“多媒體課件設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)”；多次獲得市級(jí)“高考成績(jī)顯著獎(jiǎng)”；多次被評(píng)為學(xué)校、綿陽(yáng)市“優(yōu)秀班主任”；所帶班級(jí)曾多次被評(píng)為 “安全管理示范班”，“文明班集體”，“市級(jí)先進(jìn)班集體”；2015年被四川省人民政府授予“四川省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，2018年被綿陽(yáng)市教體局評(píng)為“綿陽(yáng)市明星班主任”。

姚春陽(yáng)，畢業(yè)于西南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，長(zhǎng)期從事班主任工作，現(xiàn)擔(dān)任教導(dǎo)處副主任。

入校以來(lái)，一直擔(dān)任班主任管理工作和化學(xué)教學(xué)工作，具有優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的高中化學(xué)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中，課堂氛圍活躍，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，循序善誘，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，深受到廣大學(xué)生的愛(ài)戴，教學(xué)成績(jī)斐然，兩次獲得高考質(zhì)量評(píng)估特等獎(jiǎng)。教研中，堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，參評(píng)發(fā)表多篇國(guó)家級(jí)、省級(jí)論文，多次參加綿陽(yáng)市質(zhì)量評(píng)估考試命題和審題工作，多次參加教研研討會(huì)并做主旨發(fā)言交流，受到好評(píng)！

班主任管理工作中，通過(guò)各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，提升學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)，重視班級(jí)文化建設(shè)。在擔(dān)任一屆平行班、三屆小火箭班班主任至今，高考成績(jī)尤為突出，在年度評(píng)比中，多次被評(píng)為市級(jí)或校級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀黨員”、“綿陽(yáng)市明星班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

教育教學(xué)特色：循序善誘   求真務(wù)實(shí)   知行合一

教育格言：生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解。心中有樹(shù)的種子，有水的精神，完善自我，追求卓越！

粟敏，中共黨員，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，理學(xué)學(xué)士，中學(xué)高級(jí)教師。2010年參加工作至今，先后擔(dān)任團(tuán)委干事、團(tuán)委副書(shū)記、團(tuán)委書(shū)記，長(zhǎng)期從事化學(xué)教學(xué)工作、共青團(tuán)工作、學(xué)生德育工作?，F(xiàn)任綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)委書(shū)記。

入校以來(lái)，承擔(dān)化學(xué)教學(xué)和共青團(tuán)、德育工作，具有優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的高中化學(xué)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的方針政策，依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)。教育教學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的表率，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。教學(xué)業(yè)績(jī)突出，兩次獲得綿陽(yáng)市“一師一優(yōu)課、一課一名師”一等獎(jiǎng)，獲綿陽(yáng)市“課堂教學(xué)大比武”二等獎(jiǎng)、高考綿陽(yáng)市（理科）化學(xué)學(xué)科壹等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。教研過(guò)程中，堅(jiān)持參加校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動(dòng)、培訓(xùn)課程，發(fā)表多篇國(guó)級(jí)、省級(jí)論文，獲綿陽(yáng)市高中化學(xué)教育教學(xué)論文壹等獎(jiǎng)，獲四川省高中化學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)叁等獎(jiǎng)。共青團(tuán)、德育管理工作中，積極探索、創(chuàng)新工作方式和方法、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，獲市直教體系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“綿陽(yáng)市優(yōu)秀團(tuán)干部”、“四川省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、綿陽(yáng)市“青年黨建大練兵”知識(shí)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、綿陽(yáng)市社團(tuán)風(fēng)采節(jié)“先進(jìn)工作者”、綿陽(yáng)市青少年書(shū)信文化活動(dòng)”優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

教育教學(xué)特色：不斷優(yōu)化   穩(wěn)步推進(jìn)   追求卓越

鄒永忠，男，漢族，中共黨員，中國(guó)化學(xué)會(huì)會(huì)員，中學(xué)一級(jí)教師，2010年6月畢業(yè)于重慶師范大學(xué)化學(xué)（師范）專業(yè)，現(xiàn)擔(dān)任2020級(jí)化學(xué)備課組組長(zhǎng)。

工作至今，先后擔(dān)任過(guò)普通班、大火箭班、小火箭班、競(jìng)賽班班主任，兼任過(guò)備課組長(zhǎng)和化學(xué)競(jìng)賽教練。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，連續(xù)多年被評(píng)為綿陽(yáng)市優(yōu)秀班集體。所帶學(xué)生3人考入清華大學(xué)，數(shù)十人考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、浙江大學(xué)等名校。所帶學(xué)生4人獲得中國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（初賽）全國(guó)一等獎(jiǎng)，1人獲得北京大學(xué)化學(xué)春季聯(lián)賽（復(fù)賽）一等獎(jiǎng)。個(gè)人先后被評(píng)為綿陽(yáng)市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、綿陽(yáng)市優(yōu)秀教師、綿陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、綿陽(yáng)教投集團(tuán)辦學(xué)十年優(yōu)秀教師，綿陽(yáng)教投集團(tuán)年度優(yōu)秀教師，中國(guó)化學(xué)會(huì)優(yōu)秀競(jìng)賽教練。

教育理念：調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，挖掘?qū)W生內(nèi)驅(qū)力，助力學(xué)生成人成才。

錢孝清，畢業(yè)于西南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，碩士研究生，中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任2020級(jí)化學(xué)備課組組長(zhǎng)。多年從事高三教學(xué)工作，把一批批學(xué)生送進(jìn)理想的大學(xué)，多次獲得“高考化學(xué)學(xué)科特等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”、“優(yōu)質(zhì)課展示一等獎(jiǎng)”、“實(shí)驗(yàn)技能操作獎(jiǎng)”等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。教學(xué)成績(jī)受到學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生們的一致好評(píng)。她擔(dān)任化學(xué)競(jìng)賽主教練期間，指導(dǎo)的學(xué)生三名獲得省一等獎(jiǎng)，多名獲得省二、三等獎(jiǎng)。工作至今撰寫(xiě)多篇教育教學(xué)論文，其中有6篇發(fā)表于在國(guó)內(nèi)核心期刊。

教育格言：立足三尺講臺(tái)，塑造精彩人生

向娟，中共黨員、中學(xué)一級(jí)教師，畢業(yè)于西南大學(xué)-化學(xué)（師范）專業(yè)，畢業(yè)后先后任教于綿陽(yáng)中學(xué)本部和綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)擔(dān)任1個(gè)小火箭班和2個(gè)大火箭班的化學(xué)教學(xué)工作。曾被評(píng)為綿陽(yáng)市優(yōu)秀班主任；在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中兩次榮獲一等獎(jiǎng)；榮獲高考綿陽(yáng)市A2組學(xué)校（理科）化學(xué)學(xué)科特等獎(jiǎng)兩次；綿陽(yáng)市化學(xué)學(xué)科論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。在國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表多篇論文并獲獎(jiǎng)，其中獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)三次。所制作的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)課件多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。工作以來(lái)，課堂嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，態(tài)度溫和謙遜，相信“每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)”，素來(lái)以“不看他一時(shí)，且看他一生”的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。

李米婷，中共黨員，華中師范大學(xué)化學(xué)教育碩士，國(guó)家公費(fèi)師范生，高中化學(xué)一級(jí)教師，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，青少年生涯規(guī)劃師，大學(xué)畢業(yè)至今一直在綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教。 工作十余年，一直堅(jiān)持不斷提高自己，善于研究教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)模式，在教學(xué)教研、教學(xué)成果、班主任工作等方面獲得了諸多榮譽(yù)。

教學(xué)成果及班主任工作：

教學(xué)成果優(yōu)異，多次榮獲綿陽(yáng)市高考(理科)化學(xué)學(xué)科特等獎(jiǎng)；在擔(dān)任班主任工作期間，所帶班級(jí)各方面表現(xiàn)突出，被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”。

教學(xué)論文及課題獲獎(jiǎng)：

主研的四川省重點(diǎn)課題獲四川省人民政府基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；主研的四川省重點(diǎn)課題中期階段性研究成果獲四川省二等獎(jiǎng)；參加四川省2020年化學(xué)教育論文評(píng)選，獲省二等獎(jiǎng)；參加綿陽(yáng)市2020年高中化學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，獲市一等獎(jiǎng)；參加綿陽(yáng)市2018年教育論文評(píng)選活動(dòng)獲綿陽(yáng)市一等獎(jiǎng)。

優(yōu)質(zhì)課展示及獲獎(jiǎng)：

參加第三屆全國(guó)化學(xué)教育碩士教學(xué)技能大賽教學(xué)設(shè)計(jì)”比賽，獲一等獎(jiǎng)；參加第三屆全國(guó)化學(xué)教育碩士教學(xué)技能大賽“講課”比賽，獲一等獎(jiǎng)；參加2014年度"一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，被國(guó)家教育部評(píng)為部級(jí)優(yōu)課；在2020年四川省學(xué)科教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)(高中化學(xué))中上展示課，受到全省教師好評(píng)；獲四川省2019年秋季“課堂教學(xué)大比武”省級(jí)優(yōu)秀曬課獎(jiǎng)；獲綿陽(yáng)市2019年秋季“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)一等獎(jiǎng)；多次在綿陽(yáng)市高中化學(xué)教師教研會(huì)上展示課。

市級(jí)專題匯報(bào)：

在綿陽(yáng)市2020年全國(guó)高考試題研究與評(píng)價(jià)會(huì)上作專題發(fā)言；在綿陽(yáng)市2017級(jí)高三備課組長(zhǎng)視頻會(huì)議上說(shuō)課并作報(bào)告；在綿陽(yáng)市教學(xué)研討會(huì)作專題報(bào)告“化學(xué)高考復(fù)習(xí)策略與一診試題分析”；在綿陽(yáng)市高三教師研討會(huì)作專題報(bào)告“2019年高考全國(guó)卷化學(xué)試題分析”。

教育理念：把學(xué)生當(dāng)中曾經(jīng)的自己，關(guān)心愛(ài)護(hù)，永不言棄！

張?zhí)m，中學(xué)一級(jí)教師，畢業(yè)于東北師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)，碩士研究生。畢業(yè)11年一直任教于綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有8年班主任工作經(jīng)歷，現(xiàn)擔(dān)任大火箭班的班主任及化學(xué)教學(xué)工作。2017級(jí)所帶班級(jí)被評(píng)為綿陽(yáng)市優(yōu)秀班集體；榮獲高考綿陽(yáng)市A2組學(xué)校（理科）化學(xué)學(xué)科特等獎(jiǎng)；綿陽(yáng)市化學(xué)學(xué)科論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。在國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表多篇論文并獲獎(jiǎng)，其中獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)三次；綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀備課組長(zhǎng)；所制作的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)課件多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。工作以來(lái)，本著教育初心，因材施教，相信學(xué)生，盡量為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造最佳成才空間。

陳東梅，女，西南大學(xué)碩士研究生，中共黨員，重慶人。任教高中化學(xué)，中學(xué)一級(jí)教師。

老師是一份充滿愛(ài)的職業(yè)，這份愛(ài)不僅是對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)更是對(duì)學(xué)生的那份責(zé)任。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)守。因?yàn)闊釔?ài)，所以不枯燥。作為青年教師，在平時(shí)工作中積極向上，腳踏實(shí)地。因深知“學(xué)然后知不足，教然后知困”，所以自15年工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮好學(xué)，不斷實(shí)踐，努力摸索高中教學(xué)中的新思路、新方法，讓我一次次走出困境，收獲成長(zhǎng)。我堅(jiān)信唯有專業(yè)知識(shí)和管理能力過(guò)硬方可踐行初心。教師之路漫漫，即使荊棘叢生，我也絕不退縮。

15年從教至今先后獲得“入格課二等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)能手”、“三主六路智慧課堂一等獎(jiǎng)”、“綿陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年征文特等獎(jiǎng)”、“綿陽(yáng)市微課《金屬晶體》三等獎(jiǎng)”，曾在綿陽(yáng)市、國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊公開(kāi)發(fā)表論文6篇，多次被評(píng)為“綿陽(yáng)市優(yōu)秀評(píng)卷員”。

   趙春蓉，中共黨員，四川綿陽(yáng)人，畢業(yè)于華東師范大學(xué)，國(guó)家公費(fèi)師范生。16年畢業(yè)至今在綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任化學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，在工作中謙遜、務(wù)實(shí)、專研，不懼挑戰(zhàn)并不斷突破自我，教育教學(xué)工作均得到了各方的認(rèn)可并獲得了相應(yīng)的榮譽(yù)。

教學(xué)成果：

各屆化學(xué)教學(xué)工作均成績(jī)有異，多次獲校級(jí)“教壇新秀”、“教學(xué)能手”稱號(hào)，并榮獲2017級(jí)高考綿陽(yáng)市A2組學(xué)校（理科）化學(xué)學(xué)科特等獎(jiǎng)。

教學(xué)論文：

2018年參加綿陽(yáng)市高中化學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，論文《溫度對(duì)淀粉遇碘變色現(xiàn)象的影響》獲一等獎(jiǎng)；2022年參加綿陽(yáng)市六大學(xué)科論文評(píng)比活動(dòng)，論文《基于物質(zhì)結(jié)構(gòu)的數(shù)字化教學(xué)探析》獲二等獎(jiǎng)。

優(yōu)質(zhì)課展示：

2016年課例《幾種重要的金屬化合物》獲綿陽(yáng)市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)二等獎(jiǎng)；2017年至2021年多次參加綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！叭髁贰敝腔壅n堂教學(xué)大比武活動(dòng)，均獲一等獎(jiǎng)；2019年課例《分子的極性》在綿陽(yáng)市課堂教學(xué)展示活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；2021年在“文軒教育杯”中小學(xué)信息技術(shù)融合學(xué)科“公開(kāi)課”教育教學(xué)成果展示展評(píng)活動(dòng)中獲特等獎(jiǎng)；2021年課例《離子反應(yīng)》獲綿陽(yáng)市“基礎(chǔ)教育精品課”二等獎(jiǎng)。

其他：

2019年被評(píng)為綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

教育理念：學(xué)高為師，身正為范。

   徐潔，2019年大學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)二級(jí)教師，工作至今擔(dān)任綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)工作。2021年擔(dān)任高2020級(jí)31班班主任，同年獲得教壇新秀的稱號(hào)，在2022年春季“分層教學(xué)”課堂展示活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。教研過(guò)程中，積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動(dòng)、培訓(xùn)課程，工作后發(fā)表2篇國(guó)家級(jí)論文，寓教于樂(lè)，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  教學(xué)格言：機(jī)遇垂青給有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)“初出茅廬”的年輕教師，應(yīng)和學(xué)生一樣，有“求知”、“探索”的精神，虛心向前輩請(qǐng)教，和學(xué)生一同進(jìn)步。

   張歡，碩士研究生，中學(xué)二級(jí)教師。2020年畢業(yè)于四川師范大學(xué)化學(xué)系，畢業(yè)后工作于綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，工作至今一直擔(dān)任班主任一職。2020年獲得新教師培訓(xùn)入格課比賽二等獎(jiǎng)，同年獲得教師板書(shū)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)，2021年榮獲教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)，2022年獲得分層教學(xué)二等獎(jiǎng)，并在國(guó)家級(jí)核心期刊及國(guó)外期刊上多次發(fā)表較高質(zhì)量論文并獲獎(jiǎng)。在綿中實(shí)驗(yàn)的優(yōu)秀師風(fēng)師德暈染下，一直將“英材施教，多元育人”作為自己的教學(xué)理念，既保持著青年教師特有的激情與熱忱，也在工作中漸漸有了“教場(chǎng)老將”的沉穩(wěn)與老道，一步步地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀，成熟，有責(zé)任心的人民教師。

   教育理念：教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育，在教書(shū)過(guò)程中尋找樂(lè)趣，全身心投入，去教育學(xué)生，去愛(ài)學(xué)生。