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“綿”憶情難斷，“時(shí)”短意更濃｜復(fù)讀里的青春別樣多彩?。ǖ谒募荆?/h1>
發(fā)表時(shí)間：2023-07-01 16:23   搏翔一載，恍然如夢(mèng)。艷陽迎我，讓我初次邂逅了綿實(shí)的夏天；艷陽送我，讓我微笑作別了復(fù)讀的時(shí)光。很感恩，能遇見補(bǔ)習(xí)9班的每一位老師與同學(xué)，是你們，伴我走過長(zhǎng)夜，同我一道奔跑在這段溫柔流淌的時(shí)間里。 “沒有千錘百煉的復(fù)讀只能稱作復(fù)讀，惟有全力以赴奔向夢(mèng)想的復(fù)讀叫做涅槃?！边@句是我入學(xué)時(shí)第一次在心靈成長(zhǎng)日記里寫下的話。而今，站在時(shí)間的交匯處，回望，并且懂得，我沒有辜負(fù)那個(gè)不甘平凡且勇于追夢(mèng)的自己。 在這里，我遇到了非常優(yōu)秀的老師們。作為班主任和語文老師的龔澤蓉老師工作認(rèn)真、管理負(fù)責(zé)，我能感受到她非常重視我們每位同學(xué)的心理狀態(tài)，關(guān)心每一位需要幫助的同學(xué)。龔老師還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，每一位同學(xué)都會(huì)有多次上臺(tái)演講分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在龔老師先進(jìn)教學(xué)理念的引領(lǐng)下，補(bǔ)習(xí)9班形成了極強(qiáng)的學(xué)霸森林效應(yīng)，真正做到了共生共榮、共建共享。數(shù)學(xué)周歡老師同樣讓我非常敬佩，她對(duì)題型的歸類整理極其精準(zhǔn)，擅長(zhǎng)把握高考風(fēng)向，讓我們能有的放矢；英語張欣老師幽默風(fēng)趣，講解題目非常耐心，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為同學(xué)答疑解惑，與我們打成一片；物理柴政老師講求模型化的授課方式，讓我們能輕松地從會(huì)一道題達(dá)到會(huì)一類題的突破，在課后也常常會(huì)在教室外看見一群學(xué)生“圍堵”柴老師研究問題的“風(fēng)景”；化學(xué)白文君老師經(jīng)驗(yàn)豐富，重視基礎(chǔ)，尤其注重減少考試技巧層面的失分，我們每次上化學(xué)課都不會(huì)感到有壓力；生物黃莉老師專業(yè)素養(yǎng)很高，時(shí)常拓展，善于生物思維邏輯的培養(yǎng)，讓我們產(chǎn)生學(xué)科興趣與信心，也能從生活的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)生物知識(shí)。復(fù)讀時(shí)光里，我與老師相處的時(shí)間遠(yuǎn)大于與家人相處的時(shí)間，同樣，老師也把自己最美好的歲月獻(xiàn)給了我們。遇見，便是上天最好的安排，縱是千言萬語，也難述師恩不忘，任流年似水，奈何紙短情長(zhǎng)。 忘不了我們徹夜長(zhǎng)談，分享趣事，與皎月和星空共眠；忘不了我們吃遍綿實(shí)，分享零食，讓味蕾與傍晚的落霞齊飛；忘不了我們同窗一載，鉆研知識(shí)，在每一次獲得新知時(shí)開懷大笑……在綿實(shí)，遇見補(bǔ)習(xí)9班每一個(gè)可愛的同學(xué)，很是幸運(yùn)，在每一個(gè)感動(dòng)的剎那，總是安慰。我們來自不同的城市，甚至有著不同的方言口音，但我們有著相同的勇敢，在同樣的月亮下數(shù)著屬于我們自己的夢(mèng)。我們踏入更廣闊的世界時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，便是云彩翻涌，或是山花爛漫，都抵不過這段青春里綻放的笑容。 人生百味，惟有努力可得回甘。智慧只能在努力的促進(jìn)下才能得到相對(duì)較好地施展，在復(fù)讀的這段時(shí)間里我的成績(jī)大體一直保持在前列，多個(gè)學(xué)科都曾取得過全班第一的成績(jī)，在這樣的信心下，我能更加從容地應(yīng)考，漸漸地?fù)碛辛溯^之前更平和的心態(tài)，低調(diào)行事，做到心中有數(shù)。 鷹隼試翼，當(dāng)搏翔長(zhǎng)空。感恩遇見，那段時(shí)光，已傍著回憶，淌入了夢(mèng)想的原鄉(xiāng)。  在剛剛結(jié)束的2022-2023學(xué)年里，我以一名補(bǔ)習(xí)生的身份就讀于綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。應(yīng)屆的時(shí)候，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)上的一些小毛病，高考成績(jī)并沒有達(dá)到一個(gè)滿意的高度，于是便選擇在綿實(shí)再磨礪一年。 之所以選擇綿實(shí)作為再戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，是因?yàn)槲覒?yīng)屆本身就是綿實(shí)的學(xué)子，對(duì)綿實(shí)的教育模式是相當(dāng)認(rèn)可的。綿實(shí)白天授課，晚上則將時(shí)間全部交給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的鞏固清理，不會(huì)有任何老師來擠占你的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，并且隨時(shí)歡迎你去詢問白天未聽懂的內(nèi)容，這就相當(dāng)nice(不錯(cuò))了!不會(huì)出現(xiàn)一天到晚都在講課，完全沒有自主清理時(shí)間的情況。 和綿實(shí)老師的相處也是相當(dāng)愉快的。英語夏啟靚老師的課總是妙趣橫生，笑聲總是貫穿著課堂，可以在輕松愉快的氛圍里學(xué)英語;數(shù)學(xué)繆波老師極具人格魅力，每次給同學(xué)們答疑時(shí)仿佛在指點(diǎn)江山，揮斥方遒。寥寥幾句便可讓你醍醐灌頂，并深深折服于他的帥氣與自信中;生物黃莉老師平時(shí)看著很嬌小，可往講臺(tái)一站，氣場(chǎng)瞬間兩米八;語文王曉玲老師對(duì)我們也是相當(dāng)慈愛，她的口頭禪“好吧”也成了我們?nèi)嗟目陬^禪；化學(xué)陳玲老師，每次我們考差了她會(huì)批評(píng)我們的各種毛病，可說完之后又會(huì)耐心地為我們答疑解惑，真的是“刀子嘴豆腐心”。最后是我們親愛的班主任柴政老師，圓圓的臉上總是掛著溫和的笑容，一看就讓人心生親切，不會(huì)有距離感。作為一個(gè)在綿實(shí)就讀四年的“釘子戶”我可以真誠地告訴諸位：綿實(shí)的老師是相當(dāng)親切和優(yōu)秀的! 學(xué)習(xí)資料方面，所有資料習(xí)題都是由綿實(shí)的老師們輪流來編撰，每一天每一種作業(yè)都是經(jīng)過層層把關(guān)以及老師親自試做的，試題的質(zhì)量相當(dāng)有保障并具有典型性，能起到舉一反三的效果，完全不是題海戰(zhàn)術(shù)。 生活方面，綿實(shí)的作息時(shí)間安排合理、睡眠時(shí)間也較充足，使我們能夠精力充沛地迎接一天的挑戰(zhàn)。也不用擔(dān)心因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)多導(dǎo)致用餐時(shí)間緊張的情況。因?yàn)榫d實(shí)實(shí)施了就餐分流的制度，高三高四會(huì)比高一高二早15分鐘就餐，完全不需要擔(dān)心“搶”不到飯的情況。體育課與音樂課也有安排，能讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之外愉悅身心，調(diào)整狀態(tài)。 最后是大家最關(guān)心的漲分問題。在綿實(shí)補(bǔ)習(xí)漲分據(jù)我所知普遍是在60到70分左右，漲分三位數(shù)的也不在少數(shù)，就我所在的班級(jí)，據(jù)我所知漲分100分以上的，便有好多個(gè)，當(dāng)然這個(gè)因人而異，和個(gè)人的努力程度也密切相關(guān)。我相信只要你能靜下心來好好學(xué)習(xí)，聽從老師的教導(dǎo)和安排，最后都可以取得比之前更大的進(jìn)步。高考考完的那個(gè)下午，我走在綿實(shí)的柏油馬路上，望著綿實(shí)的紅磚白墻，心中充滿了對(duì)綿實(shí)的感激，還有對(duì)自己四年來堅(jiān)持的肯定，以至于有些熱淚盈眶的感覺。 總之，每一個(gè)選擇復(fù)讀的學(xué)子都是與命運(yùn)抗?fàn)幍挠率?，都是不甘平凡的斗士。感謝自己選擇了拼搏，也感謝與我并肩作戰(zhàn)了不知多少個(gè)日夜的綿實(shí)。  這一年走過來，我就仿佛在經(jīng)歷一個(gè)通關(guān)小游戲。進(jìn)游戲前我一心想著要通關(guān)打BOSS覺得一定要把BOSS干翻，拿到它身上掉下來的最多金幣。但一路走來各科老師就像指路人把守在各個(gè)容易邁向歧途的路口，每當(dāng)我路過一位老師，他/她就會(huì)微笑著把身上最寶貴的東西給我。 我從卿三偉老師身上學(xué)到了咬定青山不放松的毅力和勇往直前的勇氣，永遠(yuǎn)陽光朝氣；我從唐麗萍老師身上學(xué)到了生活的幽默積極，永遠(yuǎn)年輕童趣；我從謝玉華老師身上學(xué)到了做任何事都要認(rèn)真，不能白費(fèi)時(shí)間和努力，會(huì)永遠(yuǎn)銘記做了就認(rèn)真做，不然不如不做，敷衍別人等同敷衍自己，沒有意義；我從趙艷老師身上學(xué)到了灑脫自在，要會(huì)看透生活和工作的真諦；我從唐娟老師身上學(xué)會(huì)了耐心包容，永遠(yuǎn)笑對(duì)生活的不易；我從曾娜娜老師身上學(xué)會(huì)了細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忽視自己與對(duì)手微小的差距，要懂得爭(zhēng)之毫厘。 這些都是我在課程內(nèi)容外學(xué)習(xí)到的新內(nèi)容，它們升華了我的思想境界，重造了我的內(nèi)在品質(zhì)，擴(kuò)展了我的人生道路。這些話我發(fā)自肺腑，由衷感激各位老師的教導(dǎo)，感激綿實(shí)的培育。我是一個(gè)做選擇題二選一從來都會(huì)錯(cuò)的人，但當(dāng)初二選一選復(fù)讀學(xué)校時(shí)，我堅(jiān)定地選擇了綿實(shí)，這是我這幾年來做過的最正確的選擇！ 回望走過的一年，我接過了老師們給的“寶石”，得到了同學(xué)們給的“鮮花”，收到了親朋好友甚至是陌生人的鼓勵(lì)。走到最后我收獲頗豐，對(duì)最后的結(jié)果已經(jīng)釋然于心：得之錦上添花，失之如飲淡水。正如卿老師所說：“努力是一種狀態(tài)，不是一個(gè)階段，不因一時(shí)得意而失行，不因一時(shí)失意而失志，努力總有回報(bào)，或早或晚。”愿有意復(fù)讀的同學(xué)們：但行好事，莫問前程。  復(fù)讀，是一個(gè)充滿汗水、掙扎、渴望、期待等心情的歷程。去年在我收到成績(jī)的第二天晚上，便被媽媽勸著報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。我知道我的第一年高考成績(jī)的差勁，但是覺得讀書很累的我并不想再來一年高三。直到我在b站上刷了很多有關(guān)復(fù)讀的視頻，讓我堅(jiān)信人生苦短，何嘗一試。 復(fù)讀這一年，真的收獲了很多。老師們都很優(yōu)秀。我的班主任黃莉老師，第一次認(rèn)識(shí)她是在綿實(shí)的官網(wǎng)里，照片中能看出她是個(gè)大美女，評(píng)論里能看見之前學(xué)生對(duì)她的好評(píng)。所以即使還沒見面，我就覺得自己很幸運(yùn)能分到她的班上。這一年的復(fù)讀生活中，也證實(shí)了在她的班上真的很幸運(yùn)。當(dāng)然其他老師都很好，他們講的知識(shí)點(diǎn)都很詳細(xì)，通過他們的講解，讓我懂得了知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系性、邏輯性和如何整理復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識(shí)。 學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。比如寫字:應(yīng)屆的三年，我并沒有意識(shí)到好好學(xué)習(xí)的重要性，以至于我書本上的筆記都十分潦草。直到復(fù)讀這一年中看到我的同桌、同班同學(xué)她們之前課本上工整的筆記，我突然明白了她們成績(jī)好的原因。字跡不一定代表成績(jī)，但可以間接代表學(xué)習(xí)態(tài)度。 學(xué)習(xí)是自己的事情。在綿實(shí)這一年，我學(xué)會(huì)了獨(dú)行、獨(dú)學(xué)、獨(dú)想。身邊不再像應(yīng)屆時(shí)，連上廁所都會(huì)叫上好朋友?？赡軇傞_始也會(huì)有人不理解，但理解我的人往往都和我有著一樣的目標(biāo):高考必勝。所以，如果沒找到和自己十分契合的人，那就嘗試獨(dú)自一人學(xué)習(xí)。但有的話，兩人一起努力往往事半功倍。一定要認(rèn)清：復(fù)讀是來漲分的，是來學(xué)習(xí)的，是來全力以赴奔向自己渴望的未來。 最后要有一個(gè)良好的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。高考前一次模擬考的失利，讓我感覺這一年的努力白費(fèi)了，但在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、朋友的安慰下我重整旗鼓，沒有太過浮躁。當(dāng)初那些看似邁不過的坎，如今看來卻十分輕松。 真的很感謝這一年努力的自己，感謝愿意幫助我的同學(xué)，感謝樂于教我的老師，感謝每次耐心與我打電話交流的朋友、爸媽。我會(huì)帶著這些美好的回憶在大學(xué)里繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱! 所以，感謝復(fù)讀這一年，完整了我的心靈之旅。  2022年高考出成績(jī)的那天晚上，比三診考試低了近三十分的成績(jī)，令我全家都倍感失望，壓抑的情緒使我徹夜難眠。第二天，便下定決心準(zhǔn)備復(fù)讀，在眾多復(fù)讀學(xué)校里，我毅然選擇了綿實(shí)——這所享譽(yù)川內(nèi)的名校。 來到綿實(shí)，踏上新的高考征程，在這求學(xué)路上，從不缺乏溫情。 我的語文老師--唐紅英老師，讓我重拾了被22年高考打擊的語文。在她的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多應(yīng)屆高中沒有積累到的模版知識(shí)和反套路方法。在她的課堂上：有獎(jiǎng)勵(lì)，有驚喜，有溫暖人心的祝福。我們間既是師生更是朋友。 我的數(shù)學(xué)老師--薛敬老師，為人幽默風(fēng)趣，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)方式講究一個(gè)穩(wěn)扎穩(wěn)打，在他的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)波動(dòng)減少了很多。他也是一個(gè)大方貼心的人，在高考結(jié)束后請(qǐng)我們?nèi)嗪攘四滩琛?/p> 我的英語老師--趙艷老師，十分美麗，雖然平時(shí)不愛笑，但只要你問她問題，她就會(huì)熱情地回應(yīng)你。講題幽默細(xì)致，不會(huì)出現(xiàn)你一直不會(huì)就發(fā)火的情況，是個(gè)超級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。 我的政治老師--卿曉娟老師，超級(jí)超級(jí)可愛，聽她講課，真的超級(jí)快樂。我高中三年政治成績(jī)一直不好，但她有獨(dú)特的教學(xué)方式--學(xué)習(xí)小組(起到監(jiān)督每周學(xué)科知識(shí)鞏固情況的作用)讓我取得了很大進(jìn)步，政治成績(jī)也漲了十分左右。 我的歷史老師--杜曉燕老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于總結(jié)各種題型、解題思路，例題說明信手拈來，教學(xué)方式獨(dú)樹一幟，能將我們的歷史知識(shí)鞏固得十分扎實(shí)。每次問問題，她都會(huì)微笑解答，是位非常棒的歷史老師! 我的地理老師--卿三偉老師，人送外號(hào)“三哥”，非常風(fēng)趣幽默，跟他學(xué)地理很輕松，人也長(zhǎng)得帥，教學(xué)能力卓越，是個(gè)不可多得的好老師。 回顧補(bǔ)習(xí)的這一年，更多的是成長(zhǎng)與陪伴，分?jǐn)?shù)見長(zhǎng)，又認(rèn)識(shí)了一群相伴的朋友。很喜歡一句話:時(shí)鐘可以回到原點(diǎn)，但再也不是昨天。珍惜當(dāng)下，做當(dāng)下的自己，不留遺憾的自己。未來很長(zhǎng)，奮斗吧，少年!  因?yàn)榈谝淮胃呖际Ю?，不甘于失敗的我選擇再戰(zhàn)一年，于是我選擇了綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 無目的努力就像黑暗中的探險(xiǎn)，如果選擇的目標(biāo)不現(xiàn)實(shí)，只會(huì)給個(gè)人內(nèi)心增加負(fù)擔(dān)，因此，我在補(bǔ)習(xí)期間只有一個(gè)目標(biāo)，那就是漲分!我不想再像去年一般，面對(duì)著如此尷尬的分?jǐn)?shù)難堪，于是在補(bǔ)習(xí)過程中，我認(rèn)真聽講，在自己的努力與老師們的指導(dǎo)下，自身實(shí)力得到了進(jìn)一步的提升。 英語夏啟靚老師讓我找回了對(duì)英語的興趣，我的英語考試成績(jī)由110分逐漸穩(wěn)定在125分及以上，同時(shí)在物理柴政老師的教導(dǎo)下，物理也由尷尬的55.5分一步步增長(zhǎng)到60至70分，到最后即便考得不如意也都有80分，這也使得我信心大增，成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力與支柱。 在學(xué)習(xí)過程中，我不像從前那樣，只是圖完成任務(wù)，混時(shí)間等高考，而是真正地樂在其中。如此優(yōu)秀的老師，如此理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，為何不去全力一搏呢?于是，我加倍努力，同時(shí)也勞逸結(jié)合，在每周的體育課與音樂課上我都能得到很好的放松。持之以恒，久久為功，我的綜合素養(yǎng)得到了良好的提升，使得我對(duì)高考更有信心，最后高考分?jǐn)?shù)自然也沒有辜負(fù)我的努力。 高考結(jié)束后，我的內(nèi)心感到非常愉悅與放松。經(jīng)過這一年的努力，我收獲的不僅是分?jǐn)?shù)，還打開了個(gè)人的格局，見識(shí)到很多優(yōu)秀的老師與同學(xué)。在此，衷心感謝綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及辛勤教導(dǎo)我的六位恩師，我無悔自己當(dāng)初的選擇與付出!          補(bǔ)習(xí)年級(jí)招生組教師聯(lián)系方式  ? 往期推薦 綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024屆高三補(bǔ)習(xí)（復(fù)讀）班招生公告｜知君志不小，助君凌鴻鵠 |
