我的高考路丨張繼廣：漫漫高考路，修行與感悟

高考呀，就是一個屬于試卷、夕陽、汗水與吶喊的夏天。

------題記

那時鏖戰(zhàn)題海，奮筆疾書；那時朝乾夕惕，焚膏繼晷；那時卓越奮發(fā)，砥礪前行；那時是一段當時想逃、現卻懷念的日子。如今，我以高考643分，拿著四川大學的錄取通知書，終可以對過去的自己說一聲:我可沒有辜負你的奮斗呀。回眸，在綿實的點點滴滴又涌上心頭。

聽聞少年二字，應與平庸相斥。初進高三，就立鯤鵬之志，雖現實與理想所差甚遠。面對眼前50多分的鴻溝，少年卻依舊不懼，相信一年之期，會有覆地翻天之變化。遙想班會上從不彷徨的堅定信念，可記百日誓師時不顧一切的失聲吶喊，追憶成人禮中簽下夢想的名字，志之所趨 無遠弗屆。于是午間少了嬉戲打鬧，放學多了學習自習；少了小說，少了追番，而多了一個在辦公室等候的身影；也記不起上一次去操場是何時，也不知道上一次離開校門是何年，只記得滿山題海、成堆書山，還有一次次考試開始的鈴聲。

汗、淚、壓力、恐慌，我堅定地走著自己的路，期待我花開后百花殺的豪情。

69分的化學試卷，75分的物理考卷，93分的數學月考，無不赤裸裸地嘲笑我，什么我花開后百花殺，分明是百花開后殺我花。排名的下滑，分數的后退，似乎我在南轅北轍，一步步離夢想背道而馳?；炭?、悔恨、迷惑、不安，我的世界陰雨綿綿，總不放晴。但現實就是現實，困難還是困難，時間怎會隨你迷惑而停止向前，唯有跨過荊棘才行。于是我收起了傷感，鼓起勇氣，求教老師。結果，老師就是老師，傳道授業(yè)解惑也，雖有責罵，僅因恨鐵不成鋼。

刀哥收起了他幽默的玩笑：“現在每一次考試都是在為高考練兵，既已查出問題，就應解決問題。畢竟你現在的分數對你最后一次高考來說都毫無意義。”

水姐弱弱的說：“我也不知道說什么，反正這又不是高考，你還有下一次考試，下一次機會?！?/span>

班主任老余咬牙道：“小伙子，你有嚴重問題呀，這次怎么考這點分呀，我曉得你該考好多，下次給我認真點?！?/span>

然后一點點地點出錯誤，傳授經驗，指出我該走的路。這就是老師，即使你考得再爛、犯的錯誤再低級，哪怕他們火冒三丈、暴跳如雷，也會耐著性子重復，耐著性子解惑，耐著性子幫你跨過荊棘。

雖然道路荊棘叢生，但攜以師恩相助，我一步步跨過，走得踏實又坦然。

隨著倒計時的數字越來越小，一種名叫恐慌的情緒逐漸蔓延。一想到未來決戰(zhàn)之慘烈，不禁打顫愁眉。我亦似打滿水的吊桶----七上八下。但我可有一群“沒心沒肺”的好哥們。

見某章言：“不想學就不學了，反正你慌成這樣也學不動，不如放松放松。來選本書消消愁?！?/span>

聽老馮說：“慌什么慌，走，跑操場，有啥子事是跑一圈解決不了的？”

觀王演員演：“慌啥慌，有我慌？！該死，怎么又錯了個聽力，又要降幾分了，只能考630了?！?/span>

奇人各顯神通，他們也不是不害怕，只是努力地用自己的方式克服恐懼。他們“沒心沒肺”的樣子也感染了我，心中的小湖也逐漸恢復平靜，高考而已。

你所努力的東西最終會擁抱你。高考那天的回憶就是這樣，像溪流，像陣風，像漣漪，沒有疾風暴雨，就是那樣輕輕淺淺不經意之間沁人心脾，撩人心魄，噬魂銷骨。那天是喧鬧的，也是平靜的，人山人海的喧鬧，面對考卷的平靜。沒有想象的兵荒馬亂，亦沒有擔心的失荊州。平時的努力真的會讓你成為最幸運的人。一眨眼，高考就過去了，跟平常日子一樣。

如今回望，其實記住的并不是試卷上難解的題目，而是那些平淡卻閃著光的小幸福。以至于在日后回憶時仍然會被那些“微不足道”的細節(jié)打動。所以勇敢出發(fā)吧！年華正好，我們正年少，前方只是一段成長的必經之路，而我們要做的就是佩好腰間劍，闖蕩新江湖。高考的故事其實是平淡的，但那段時光不平凡。它是我成長的見證，也是我人生中生動又充滿意義的一課。

高考路上，一邊修行，一邊成長。畢竟高考可不僅僅只有分數…….