教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)思路：從提問文藝復(fù)興是復(fù)興什么時(shí)期的文化導(dǎo)入，首先講解古希臘時(shí)期的雕塑作品，闡述為什么古希臘會(huì)創(chuàng)作出這樣的作品。了解古希臘時(shí)期的社會(huì)背景。講解古希臘時(shí)期的藝術(shù)特點(diǎn)。講解古羅馬時(shí)期的藝術(shù)作品。了解古羅馬時(shí)期的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
了解和感受希臘、羅馬美術(shù)在雕刻和建筑方面的突出成就，以及對(duì)后來西方乃至世界的深遠(yuǎn)影響。
初步掌握欣賞西方古典雕塑和古典建筑的基本方法。
初步了解西方古典美術(shù)的藝術(shù)傳統(tǒng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
古希臘美術(shù)鑒賞的重點(diǎn)是：人物雕刻的寫實(shí)與理想化的結(jié)合。追求和諧的理想美（強(qiáng)調(diào)人體各部分的比例），以人體為美的審美風(fēng)尚；神廟建筑的重要基礎(chǔ)是柱式，古希臘人創(chuàng)造的三種柱式。
古羅馬美術(shù)鑒賞的重點(diǎn)是：羅馬人創(chuàng)造的新的建筑類型（輸水道、角斗場(chǎng)、紀(jì)念柱、凱旋門等），羅馬人在建筑材料和建筑技術(shù)上的重要貢獻(xiàn)——混泥土和拱券與柱式的結(jié)合；古羅馬肖像雕塑的特點(diǎn)——個(gè)性化。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生不了解古希臘人的社會(huì)風(fēng)尚和審美取向，也缺乏西方古典建筑的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)龐大的羅馬帝國(guó)的特點(diǎn)缺乏了解。
涉及的問題較多，要善于抓住重點(diǎn)，同時(shí)要適當(dāng)介紹古希臘和古羅馬的歷史背景。
教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié) | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 教學(xué)意圖 |
一、 導(dǎo)入 二、 講新課 1、 古希臘時(shí)期的雕塑作品 雕塑 建筑 建筑 2、 古羅馬時(shí)期的雕塑作品。 雕塑 建筑 | 教師出示兩張圖片，一張古希臘，一張文藝復(fù)興時(shí)期作品。 教師提問：這兩幅作品在風(fēng)格上和表現(xiàn)手法上相同嗎？ 古希臘美術(shù) 雕塑 《斷臂維馬斯》 《命運(yùn)三女神》 《拉奧孔》 《勝利女神》 《擲鐵餅者》 古希臘雕刻的共同特點(diǎn)是追求一種和諧的理想美。 建筑 以神廟建筑最發(fā)達(dá)。他對(duì)后世影響最大的是他的非常完美的建筑形式。 三種柱式 愛奧尼柱式 多立克柱式 科林斯柱式 古希臘美術(shù)特點(diǎn) 雕塑 古羅馬的雕刻，其成就集中體現(xiàn)在肖像雕刻上，其特點(diǎn)是既寫實(shí)而又有個(gè)性。 建筑 古羅馬建筑在券拱結(jié)構(gòu)的技術(shù)方面取得了很大的成就。在建筑藝術(shù)方面，羅馬繼承了希臘的柱式藝術(shù)，并把它和券拱結(jié)構(gòu)結(jié)合創(chuàng)造了券柱式。使羅馬的建筑物在藝術(shù)風(fēng)格上顯得更為華麗。同時(shí)，為了適應(yīng)龐大的羅馬帝國(guó)的多方面的需要，古羅馬人創(chuàng)造了一系列新的建筑類型。 古羅馬美術(shù)特點(diǎn)：具有模仿性、寫實(shí)性、敘事性。 | 學(xué)生觀看、思考、回答。 學(xué)生欣賞古希臘雕塑作品 學(xué)生首先自己分 析這些作品，教師在學(xué)生分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。 雪深感受古希臘古羅馬時(shí)期作品的不同。 | 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)會(huì)欣賞古希臘時(shí)期美術(shù)作品。了解創(chuàng)作背景。掌握古希臘時(shí)期的藝術(shù)特點(diǎn)。 特別是古典時(shí)期和希臘化時(shí)期的雕刻，其共同特點(diǎn)是追求一種和諧的理想美。它的突出成就集中體現(xiàn)在人像（包括神像）雕刻，特別是人體雕刻上。 了解古羅馬的雕刻，其成就集中體現(xiàn)在肖像雕刻上，其特點(diǎn)是既寫實(shí)而又 性化。 在建筑藝術(shù)方面，羅馬繼承了希臘的柱式藝術(shù)，并把它和券拱結(jié)構(gòu)結(jié)合創(chuàng)造了券柱式。使羅馬的建筑物在藝術(shù)風(fēng)格上顯得更為華麗。 學(xué)會(huì)欣賞古羅馬時(shí)期美術(shù)作品。了解創(chuàng)作背景。掌握古羅馬時(shí)期的藝術(shù)特點(diǎn) |
三、 教師總結(jié) | 了解以上內(nèi)容，我們就找到了文藝復(fù)興為什么要復(fù)興古希臘、古羅馬時(shí)期的文化的原因。 |
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