聆聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)，汲取智慧之源，探討創(chuàng)新，開(kāi)啟未來(lái)之路

    立秋時(shí)節(jié)，豐收與希望交織。為了進(jìn)一步加強(qiáng)高三畢業(yè)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流，分享英語(yǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)和智慧，英語(yǔ)教研組于10月10日上午舉行了2024屆新老高三英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上邀請(qǐng)了英語(yǔ)組的曾科竑主任作開(kāi)始致辭，隨后2020級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師李媛進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，姚春陽(yáng)主任對(duì)英語(yǔ)教研組會(huì)、備課組會(huì)的開(kāi)展提出了建議，最后由2021級(jí)組長(zhǎng)李麗娟老師對(duì)交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。

    會(huì)上，曾科竑主任以“挑戰(zhàn)和機(jī)遇共存”為關(guān)鍵詞介紹了本次交流會(huì)展開(kāi)的背景，對(duì)于本次會(huì)議的意義，曾主任提出幾點(diǎn)希望：希望老高三傾囊相授，希望新高三積極聆聽(tīng)學(xué)習(xí)，希望通過(guò)傳統(tǒng)和創(chuàng)意的碰撞，探討出最適合2024屆高考英語(yǔ)的備考方案，希望2024年高考大捷。

    隨后，李媛老師從整體復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想和三輪復(fù)習(xí)安排以及實(shí)施過(guò)程兩方面進(jìn)行了細(xì)致入微的分享。研究學(xué)生、研究教材、研究高考題確定復(fù)習(xí)方向，按照三次診斷考試的時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排側(cè)重點(diǎn)不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在一輪復(fù)習(xí)中重組教材按話(huà)題復(fù)習(xí)，在二輪著重復(fù)習(xí)語(yǔ)法以及訓(xùn)練做題技巧，在三輪中分析學(xué)生的試卷和作業(yè)，歸納總結(jié)，有針對(duì)性地加大學(xué)生的輸出訓(xùn)練。通過(guò)三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)逐漸體系化，并且從學(xué)生的角度出發(fā)分析問(wèn)題，爭(zhēng)取調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

    緊接著，政教處姚春陽(yáng)副主任對(duì)于本學(xué)期英語(yǔ)教研組會(huì)和備課組會(huì)的展開(kāi)提出了按要求舉行、各組教師踴躍參與和積極反饋想法等建議。

    最后，李麗娟組長(zhǎng)總結(jié)到：通過(guò)李媛老師精彩的分享，2021級(jí)英語(yǔ)組收獲頗豐，并且也對(duì)當(dāng)前教學(xué)進(jìn)行了反思，對(duì)于接下來(lái)的復(fù)習(xí)安排由良好的促進(jìn)作用，鼓勵(lì)各位老師都能夠在平日里加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展、備課組的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展！