工作總結(jié)-廖東陽(yáng)

位老師都有用心準(zhǔn)備錄制課程，但是學(xué)生聽(tīng)課缺乏監(jiān)管，效率不高，對(duì)于自律能力差的同學(xué)，基礎(chǔ)肯定受到影響。     本學(xué)期接手新2班（原2班和5班部分同學(xué)組合而成），雖然原班上的體訓(xùn)生單獨(dú)形成了班級(jí)，新班級(jí)的學(xué)風(fēng)等各方面風(fēng)氣有所進(jìn)步，學(xué)生一開(kāi)始也有很積極的學(xué)習(xí)熱情，但是學(xué)習(xí)激情褪去之后，繼續(xù)回歸平淡，很多不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然需要糾正。2班英語(yǔ)現(xiàn)在最大的問(wèn)題是尖子生不尖，中等生較多，英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性一般。
18班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诒緦W(xué)習(xí)有所進(jìn)步，擺脫了去年萬(wàn)年倒數(shù)的狀況。上A0的數(shù)量在2-5人之間波動(dòng)，優(yōu)生成績(jī)尚可。但是18班任務(wù)多，班上同學(xué)也更愿意把時(shí)間花在理科上，A1任務(wù)仍未完成，因此革命尚未成功，任重道遠(yuǎn)。    目前兩個(gè)本基礎(chǔ)仍很薄弱，需要狠抓基礎(chǔ)，落實(shí)單詞。加大聽(tīng)寫(xiě)和背誦力度，讓學(xué)生真正掌握好課本知識(shí)。將基礎(chǔ)應(yīng)用于考試，提升能力和成績(jī)。同時(shí)需要加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)題的練習(xí)和講解，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生多講題分析。