合唱曲

合唱曲

教學目標

1. 能認真聆聽《雨后彩虹》《大漠之夜》《命運女神》三首不同時代的樂曲，感受樂曲情緒情感，了解中國現(xiàn)當代音樂既傳承中華傳統(tǒng)音樂文化又兼?zhèn)渲袊?/span>音樂風格的特點。

2. 能通過聆聽老師的講解，與他人交流、探討樂曲的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作特點、表現(xiàn)形式的過程中，對中國現(xiàn)當代音樂的發(fā)展有一個大致的了解。

3. 能隨樂哼唱樂曲主題，知道其體裁、結(jié)構(gòu)。

教學重點

欣賞作品，了解中國現(xiàn)當代音樂的特點。

教學過程

（一）教學導入

1. 聆聽音樂片段，感受音樂情感?！?/span>雨后彩虹》《大漠之夜》《命運女神》

師導言：在中國音樂的發(fā)展史中，現(xiàn)當代音樂的特色尤為突出。作曲家們往往結(jié)合當時的社會背景，通過音樂來表達自己的情感，因此這一時期的音樂有鮮明的風格和特色。今天，我們先一起來欣賞中國現(xiàn)當代音樂的幾個樂曲片段，請說說你聽到這些音樂的第一感受是什么。

2. 學生交流，老師引導學生說出樂曲所表達的情緒。

3. 導入課題。

4. 今天，我們要一起來聆聽《雨后彩虹》《大漠之夜》《命運女神》（樂曲。這三首樂曲都是中西合璧的經(jīng)典，我們今天就以此出發(fā)，

（二）欣賞《雨后彩虹》

1. 欣賞引子部分演奏視頻，關注作品演奏形式。

《雨后彩虹》以抒情的浪漫意境、瑰麗的和聲色彩和清新優(yōu)美的旋律線條，表達了作曲家心中的美好理想和憧憬。音樂真摯動人、遼闊而又明朗。

（三）欣賞《大漠之夜

》簡介樂曲?！洞竽埂吠ㄟ^描寫駱駝歷經(jīng)坎坷而無怨無悔的行進，來贊揚勘探隊員堅韌不拔、甘于奉獻、不求回報的高貴品質(zhì)。這首合唱曲榮獲中宣部第六屆“五個一工程” 獎、首屆中國音樂“金鐘獎”聲樂作品金獎第一名。

學生交流，探討其音樂形態(tài)及表現(xiàn)內(nèi)涵。

師小結(jié)。

樂曲中的人聲使用的是中國唱法，以吟、誦、唱相結(jié)合的方式表述，樂曲的第一部分呈示樂思，主要用的是老生唱法；樂曲的第二部分是樂思的展開，用黑頭的唱法抒發(fā)激情、表現(xiàn)氣魄；樂曲的第三部分用小生唱法來表現(xiàn)瀟灑、清高的氣質(zhì)。

（四）欣賞《命運女神》

1. 簡介樂曲。

2. 觀看視頻，欣賞樂曲。設問：你知道哪些樂器？感受到了怎樣的氛圍？

3. 學生交流，師小結(jié)。

《布蘭詩歌》也稱為《博伊倫之歌》，原是舞臺作品《凱旋三部曲》中的第一部，作于1935—1936 年， 1937 年首演于法蘭克福，后作為康塔塔單獨演出， 是奧爾夫 最著名的代表作。其歌詞選自在巴伐利亞州博伊倫修道院中發(fā)現(xiàn)的一本 13 世紀的 詩集，用拉丁文寫成，內(nèi)容蘊含著對宗教禁錮的生活方式的反叛，對美好自由的贊 美，以及對封建世俗的嘲諷?！睹\女神》是這部作品的序歌，音樂以莊嚴、雄壯 的吶喊開始，力度富于變化，節(jié)奏鮮明、充滿動感，不斷積蓄力量，最后噴涌爆發(fā)， 給人帶來強烈的震撼。

4.

（五）課堂小結(jié)

1. 探討與交流：本課三（樂曲都是中西合璧的經(jīng)典，從樂曲的取材與創(chuàng)作手法來談談你的認識。中，有著特別的審美體驗。這三首樂曲既有對中華文化的傳承又有創(chuàng)新，反映了時代心聲，彰顯著音樂的風格特點。