拒絕霸凌，與善同行丨為成長(zhǎng)護(hù)航，向校園欺凌說“不”！

哪些行為屬于校園霸凌？

學(xué)生之間，在年齡、身體或者人數(shù)上占優(yōu)勢(shì)的一方蓄意或者惡意對(duì)另一方實(shí)施下述行為，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財(cái)產(chǎn)損害或者精神損失的，可以認(rèn)定為構(gòu)成欺凌。

?毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。

?以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號(hào)等方式侵犯人格尊嚴(yán)的行為。

?搶奪、強(qiáng)拿硬要或者故意毀壞他人財(cái)物。

?惡意排斥、恐嚇、威脅、逼迫、孤立他人，影響他人參加學(xué)?；顒?dòng)或者社會(huì)交往。

?通過網(wǎng)絡(luò)或者其他信息傳播方式捏造事實(shí)誹謗他人、散布謠言或者錯(cuò)誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。

注意：區(qū)分欺凌與打鬧，我們可以從校園欺凌的定義來綜合判斷。欺凌是蓄意的或惡意的，而普通的嬉笑打鬧是不帶惡意的；欺凌者通常是恃強(qiáng)凌弱，雙方的力量不對(duì)等；欺凌者會(huì)給被欺凌者造成一定的身體傷害、財(cái)產(chǎn)損害或精神損害，但如果傷害是意外事故造成的，則不屬于欺凌。

校園欺凌的危害

欺凌行為會(huì)影響每一個(gè)人——被欺凌者、欺凌者，以及旁觀者，都會(huì)受到負(fù)面影響。

被欺凌者：造成身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的生理心理問題，往往具有消極的自我概念或自我認(rèn)知，自尊較低，缺乏自信，容易產(chǎn)生極端行為，甚至可能因錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槠哿枵摺?/p>

欺凌者：受到指責(zé)、需要進(jìn)行賠償，接受法律的處罰。長(zhǎng)期實(shí)施欺凌行為會(huì)讓他們產(chǎn)生扭曲的三觀，也更容易走上違法犯罪的道路。

旁觀者：容易產(chǎn)生心理問題，可能對(duì)欺凌行為進(jìn)行效仿，成為下一個(gè)欺凌者。

校園欺凌危害巨大，從每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，迫切需要我們每位學(xué)生和家長(zhǎng)朋友都應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)形成共識(shí)，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

所以，校園欺凌沒有贏家！我們不能做軟弱的被欺凌者，更不能做霸道的欺凌者，也不能做冷漠的旁觀者！

哪些情況會(huì)表明孩子可能正在遭受欺凌？

1、突然不愿上學(xué)

原本并不排斥學(xué)校的孩子突然表現(xiàn)出不愿上學(xué)的傾向，可能是學(xué)校里出現(xiàn)了一些令孩子煩惱，不愿面對(duì)和處理的事情。

2、無端情緒變化

孩子放學(xué)回家悶悶不樂，有厭學(xué)的念頭，原本活潑開朗的孩子突然變得陰晴不定，可能是學(xué)校有什么事情影響著他。

3、抱怨有同學(xué)針對(duì)他

這是孩子尋求幫助的信號(hào)。家長(zhǎng)可提供一些可行的方法教孩子試著緩解這種情況，并在一定時(shí)間內(nèi)加以詢問，或者把同學(xué)請(qǐng)到家里來玩，不經(jīng)意地聊聊天。

4、身上出現(xiàn)傷痕

孩子放學(xué)回家全身臟兮兮，身上還有傷痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心傷到的。千萬不能忽視。

5、行為異常

如果孩子情緒特別不穩(wěn)定，一點(diǎn)小事就能引起很激烈的反應(yīng)，如特別粘人、拒絕去學(xué)校、非常膽小怕人甚至有自我傷害傾向等，建議家長(zhǎng)去學(xué)校了解情況。

6、睡眠出現(xiàn)問題

失眠、噩夢(mèng)、尿床等問題也是孩子遭受校園欺凌的表現(xiàn)之一。

1、當(dāng)遭遇欺凌，孩子該怎么做？

★保持鎮(zhèn)定。

★求救。向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。

★人身安全永遠(yuǎn)是第一位的。試著通過警示性的語言擊退對(duì)方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。但是不要去激怒對(duì)方。

★學(xué)會(huì)尋求幫助。在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。除此以外，還可以到學(xué)校政教處投訴舉報(bào)或者選擇直接報(bào)警處理。

★一定要告訴家長(zhǎng)。不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長(zhǎng)，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

2、當(dāng)孩子遭遇欺凌，家長(zhǎng)該怎么做？   

★教會(huì)孩子自尊自愛和自我保護(hù)。

有些家長(zhǎng)平時(shí)要求孩子一味順從，打壓孩子的自尊，這樣容易導(dǎo)致孩子在學(xué)校成為被欺負(fù)的對(duì)象，如果事態(tài)超出孩子的應(yīng)對(duì)能力，家長(zhǎng)應(yīng)采取行動(dòng)，與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通。

★鼓勵(lì)孩子建立有益的人際關(guān)系。

孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受校園欺凌。家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性的人際關(guān)系能力，這對(duì)校園欺凌的影響能產(chǎn)生緩沖作用。

★冷靜，最重要的是孩子。

當(dāng)孩子講述欺凌發(fā)生的情形時(shí)，請(qǐng)保持冷靜，很好地傾聽并作出回應(yīng)，讓孩子知道這個(gè)情況是完全可以控制的。無論發(fā)生什么樣的事情，父母都會(huì)站在他這一邊，支持他。

★共情，先別追問過多細(xì)節(jié)。

不要一味安慰孩子不要和同學(xué)計(jì)較，這可能讓孩子誤以為遭受欺凌是因?yàn)樽陨淼膯栴}，讓他陷入更深的痛苦與自責(zé)。對(duì)孩子表達(dá)共情，向孩子傳遞這樣的信號(hào)：他所描述的事情并不是成長(zhǎng)過程中的“常態(tài)”，你對(duì)于他所遭受的對(duì)待非常痛心。

★接納，父母絕不拋棄你。

孩子遭受欺凌后容易出現(xiàn)極端情緒，如對(duì)于人際關(guān)系異?？咕?，不愿意上學(xué)等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要寬容對(duì)待，因?yàn)楹⒆涌赡芴幱趹?yīng)激狀態(tài)，不要對(duì)他產(chǎn)生二度傷害。

★安撫，先平復(fù)孩子的情緒。

孩子在極度沒有安全感時(shí)更看重別人的關(guān)心，越早把情緒處理好，對(duì)孩子的傷害和日后的影響才能越小，這比起解決事情本身更重要。

★感謝，你肯將事情講出來，很勇敢。

告訴孩子很感謝他有勇氣告訴你這件事，同時(shí)向他說明，只有他愿意談到這個(gè)事情，爸媽才有機(jī)會(huì)可以幫助他。比較有效的一種表達(dá)方式是：我知道你需要很大勇氣告訴我這些，盡管這么艱難，你卻依然愿意告訴我，謝謝你的信任。

3、發(fā)生校園欺凌，學(xué)校該怎么做？

★救助為主

對(duì)于校園欺凌受害者，校方應(yīng)立即組織醫(yī)療救助、心理干預(yù)、司法協(xié)助等。

★適度懲戒

對(duì)校園欺凌的加害者，校方一定要通報(bào)其家長(zhǎng)，給予嚴(yán)肅批評(píng)教育，絕不姑息，總體原則是確保教育挽救的宗旨，在法律的范圍之內(nèi)予以適當(dāng)懲處。

★快速反應(yīng)

學(xué)校要及時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，立刻開展救助工作，合理處置欺凌事件。

★低調(diào)彌補(bǔ)

在處置過程中，校方要從受害人角度出發(fā)，多關(guān)注受害孩子、家長(zhǎng)的利益，保護(hù)未成年人隱私，客觀回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

1、不做欺凌者

故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財(cái)物、故意非法傷害他人的行為有可能構(gòu)成我國刑法中的尋釁滋事罪、強(qiáng)制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。

2、不做附和者或冷眼旁觀者

? 拒絕煽風(fēng)點(diǎn)火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。

? 拒絕當(dāng)事不關(guān)己的旁觀者，適當(dāng)對(duì)被欺凌者表達(dá)同情和關(guān)心。

? 在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者。

? 及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告，甚至報(bào)警。

3降低做受害者的風(fēng)險(xiǎn)

? 在學(xué)校里多交益友，與同學(xué)友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。

? 遇到被欺凌的情況時(shí)，要及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)。

? 提升自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，平時(shí)加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，以便在危險(xiǎn)的時(shí)刻進(jìn)行自保。

欺凌事件的欺凌者侵犯受欺凌者合法權(quán)益，造成他人人身、財(cái)產(chǎn)或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。構(gòu)成違反治安管理行為的，依法受到治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。當(dāng)然，學(xué)生實(shí)施的欺凌不完全是一個(gè)侵權(quán)行為，也可能是數(shù)個(gè)侵權(quán)行為組成，其損害的結(jié)果也可能是一個(gè)或者多個(gè)。因此，承擔(dān)何種法律責(zé)任需要結(jié)合具體情形進(jìn)行分析。

• 《民法典》第一千一百七十九條規(guī)定，侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費(fèi)和殘疾賠償金；造成死亡的，還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金。

• 《民法典》第一千一百八十三條規(guī)定，侵害自然人人身權(quán)益造成嚴(yán)重精神損害的，被侵權(quán)人有權(quán)請(qǐng)求精神損害賠償。

• 《民法典》第一千一百八十四條規(guī)定，侵害他人財(cái)產(chǎn)的，財(cái)產(chǎn)損失按照損失發(fā)生時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格或者其他合理方式計(jì)算。

由此，校園欺凌事情中的受害學(xué)生受到人身損害的，可以向侵權(quán)人主張賠償責(zé)任，也有權(quán)請(qǐng)求精神損害賠償。如財(cái)產(chǎn)受到損害的，有權(quán)向侵權(quán)人主張受損財(cái)產(chǎn)的賠償責(zé)任。

侵害人的行為構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰。以下列舉校園欺凌中侵害人可能承擔(dān)的行政責(zé)任，包括但不限于下列情形。

• 《中華人民共和國治安管理處罰法》第十二條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。

• 《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十六條規(guī)定，有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款：

  （一）結(jié)伙斗毆的；

  （二）追逐、攔截他人的；

  （三）強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物的；

  （四）其他尋釁滋事行為。

• 《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十二條規(guī)定，有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：

  （一）寫恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的；

  （二）公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的；

  （三）捏造事實(shí)誣告陷害他人，企圖使他人受到刑事追究或者受到治安管理處罰的；

  （四）對(duì)證人及其近親屬進(jìn)行威脅、侮辱、毆打或者打擊報(bào)復(fù)的；

  （五）多次發(fā)送淫穢、侮辱、恐嚇或者其他信息，干擾他人正常生活的；

  （六）偷窺、偷拍、竊聽、散布他人隱私的。

• 《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條規(guī)定，毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

• 有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：

  （一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；

  （二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；

  （三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

從刑事責(zé)任的角度出發(fā)，如果從犯罪構(gòu)成“該當(dāng)性、違法性、有責(zé)性”三階層理論來看，校園欺凌行為有可能會(huì)觸犯刑法規(guī)定的故意殺人罪、故意傷害罪、非法拘禁罪、侮辱罪、強(qiáng)奸罪、猥褻罪等罪名。如果欺凌者已經(jīng)成年，則直接使用刑法的相關(guān)規(guī)定：

• 《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

• 《中華人民共和國刑法修正案（十一）》下調(diào)了未成年人犯罪的法定最低刑事責(zé)任年齡。對(duì)已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

  對(duì)依照前三款規(guī)定追究刑事責(zé)任的不滿十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

  因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，依法進(jìn)行專門矯治教育。

• 《中華人民共和國刑法》第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑:致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定

• 《中華人民共和國刑法》第二百四十六條【侮辱罪】【誹謗罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。前款罪，告訴的才處理，但是嚴(yán)重危害社會(huì)秩序和國家利益的除外。通過信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施第一款規(guī)定的行為，被害人向人民法院告訴，但提供證據(jù)確有困難的，人民法院可以要求公安機(jī)關(guān)提供協(xié)助。