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呈一診之惑，取至高之境|2018年綿陽(yáng)市高三一診語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)在我校隆重召開

發(fā)表時(shí)間：2018-11-30 16:04

2018年11月27日上午8點(diǎn)過，綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校階梯教室B在舉行一場(chǎng)大會(huì)——綿陽(yáng)市高三一診語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。為這次市語(yǔ)文一診分析會(huì)，學(xué)校專門成立了會(huì)議籌備組，教科室代洪帥主任擬定方案，辦公室招宣處后勤處和高2016級(jí)語(yǔ)文備課組通力合作，保障會(huì)議順利進(jìn)行。

在方林老師清楚介紹今天的會(huì)程后，綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)翟勇發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞，肯定綿實(shí)語(yǔ)文老師們8年來(lái)的勤奮工作和取得的成績(jī)，談到綿中實(shí)驗(yàn)學(xué)校突出的辦學(xué)業(yè)績(jī)和影響力，并祝愿今天的大會(huì)一切順利，祝福與會(huì)老師們工作愉快。

會(huì)議第一項(xiàng)，綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高2016級(jí)青年教師袁姝芮進(jìn)行高三一輪復(fù)習(xí)之詩(shī)詞鑒賞課。袁老師的課名《鏡花水月溢情思——古典詩(shī)詞里的虛與實(shí)》，所上班級(jí)是高三文科6班全體學(xué)生。袁老師的課，按照我?！叭髁贰闭n型設(shè)計(jì)和展示，真正把“學(xué)生為主體，學(xué)生的思維訓(xùn)練為主線，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)合作探究為主旨”體現(xiàn)，將課堂的六個(gè)環(huán)節(jié)“引路”“探路”“修路”“鋪路”“夯路”“擴(kuò)路”展現(xiàn)充分。教師善于啟發(fā)引導(dǎo)，智慧靈活；學(xué)生積極主動(dòng)，思考交流表達(dá)分享充分。師生投入課堂密切合作，達(dá)到本堂課的預(yù)設(shè)效果。

會(huì)議第二項(xiàng)：來(lái)自綿陽(yáng)科學(xué)城一中、綿陽(yáng)南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、綿陽(yáng)中學(xué)、東辰學(xué)校的4名高三教師就一診考試學(xué)生答題中暴露出了的問題做了呈現(xiàn)，也把自己所在學(xué)校高三備課組就學(xué)生復(fù)習(xí)備考的困境作了思考與研究，做好了此次專題發(fā)言。

老師們從古詩(shī)文教學(xué)和備考、現(xiàn)代文閱讀和備考、閱讀和寫作的有機(jī)聯(lián)系、重視寫作的學(xué)生什么成長(zhǎng)情感體驗(yàn)，作了很有見地的發(fā)言。

綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)龔澤蓉老師就教師的成長(zhǎng)作了專題發(fā)言，題目是《走在成長(zhǎng)的路上——綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中語(yǔ)文教研組的成長(zhǎng)》。她說“因?yàn)槲覀兌际菬釔凵?、尊重人的價(jià)值、富有教育情懷的語(yǔ)文人，希望我們的學(xué)生與我們一起都能如周國(guó)平先生說的一樣，“擁有健康善良的審美、活潑智慧的頭腦、豐富高貴的靈魂，體會(huì)到教育的成功”，充分肯定綿實(shí)語(yǔ)文老師，“這真的是一支特別年輕的教師隊(duì)伍，充滿活力、主動(dòng)求知、鉆研業(yè)務(wù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、注重師德、成長(zhǎng)迅速?！痹诎四陙?lái)的時(shí)光，愛讀書，勤思考，善寫作，積極參與課展課賽活動(dòng)，與學(xué)生一起、學(xué)校一起共成長(zhǎng)。

看著顯示屏上自動(dòng)播放的一幅幅畫面，記錄著綿實(shí)的進(jìn)步和發(fā)展，也體現(xiàn)綿實(shí)語(yǔ)文老師的風(fēng)采和成果。綿實(shí)語(yǔ)文人在綿陽(yáng)語(yǔ)文這棵常青樹下，繼續(xù)勤勉執(zhí)著地做著根的事業(yè)。

在會(huì)議的最后，方林老師指出，今天的袁姝芮老師的課值得肯定，也有借鑒意義；五位老師的發(fā)言于一診后語(yǔ)文復(fù)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，可以積極參考落實(shí)；而教師自身的積極成長(zhǎng)備課組的健康發(fā)展教研組聚合力量，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量影響巨大。