傳承教學(xué)智慧，傳遞協(xié)作精神，共創(chuàng)綿實(shí)佳績(jī)

  教無涯，研無止。伴隨著綿陽市一診考試的來臨，綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?；瘜W(xué)教研組開展了新老高三化學(xué)高考備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)高三畢業(yè)班的化學(xué)教研能力，充分發(fā)揮學(xué)?；瘜W(xué)教研組的整體協(xié)作能力。按照教導(dǎo)處的安排，化學(xué)教研組于10月11日下午舉行了2024屆新老高三化學(xué)備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上邀請(qǐng)了校黨委副書記龔曉華書記為大家分享了基于深度學(xué)習(xí)的高中化學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的案例及方法，邀請(qǐng)了高四化學(xué)備課組長(zhǎng)白文君老師做2023高考總結(jié)和2024高考備考交流，隨后化學(xué)教研組長(zhǎng)馮云鋒老師進(jìn)行了高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，最后由龔曉華書記對(duì)會(huì)議的開展進(jìn)行了總結(jié)和對(duì)老師們的教學(xué)提出建議。

會(huì)上，首先由白文君老師結(jié)合高四的特點(diǎn)和學(xué)情，針對(duì)教研、教學(xué)和課后輔導(dǎo)三方面對(duì)2023年高考進(jìn)行了全面的總結(jié)。強(qiáng)調(diào)教研深度化、教學(xué)合理化、輔導(dǎo)落實(shí)化，增強(qiáng)學(xué)生的得分意識(shí)，重視基礎(chǔ)落實(shí)糾錯(cuò)。并展示了高四教研組設(shè)計(jì)制作的化學(xué)成長(zhǎng)記、清理改錯(cuò)單、專題強(qiáng)化小練習(xí)和自主復(fù)習(xí)安排表，為高三畢業(yè)班的教研提供了操作性極強(qiáng)的可實(shí)施方案。最后從2023高考工作反思中做出總結(jié)，為2024高考備考工作指引方向。

隨后，龔曉華書記基于大單元教學(xué)的核心和實(shí)際案例，給大家分享了鐵及其化合物的大單元教學(xué)方案，從確立大單元教學(xué)主題、目標(biāo)到教學(xué)要素的分析、各課時(shí)的具體教學(xué)流程以及實(shí)施過程進(jìn)行了完整的分析。過程中，注重學(xué)生問題解決和知識(shí)建構(gòu)的邏輯線，以學(xué)生發(fā)展為本，充分體現(xiàn)從整體視角進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)踐的教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

緊接著，馮云鋒老師從正在教學(xué)的高三年級(jí)教學(xué)片段中，為老師們分析了現(xiàn)目前的高三學(xué)生真實(shí)學(xué)情狀況，提醒老師們教學(xué)要密切結(jié)合學(xué)生學(xué)情現(xiàn)狀，并分享了系列在高三學(xué)生學(xué)習(xí)過程中值得關(guān)注的難點(diǎn)。建議老師們各自出力，群策群力，搞好教研。

最后，龔曉華書記從教師招聘的角度解讀教育政策對(duì)民辦學(xué)校的挑戰(zhàn)和形勢(shì)，總結(jié)到學(xué)生學(xué)情的變化更應(yīng)是教師發(fā)展進(jìn)步的助力，激勵(lì)老師們要有教學(xué)熱情，再次強(qiáng)調(diào)重在落實(shí)和重在對(duì)學(xué)生問題針對(duì)性的強(qiáng)化，高三高四備課組要在平日加強(qiáng)溝通和學(xué)習(xí)，共享教育資源促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。教研組會(huì)后各備課組再次按年級(jí)為單位召開了備課組會(huì)，深入細(xì)致的討論了教研組會(huì)中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，對(duì)接下來的教學(xué)安排和復(fù)習(xí)計(jì)劃做出了調(diào)整。

一次教研，一次成長(zhǎng)。本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、資源共享、協(xié)同發(fā)展的平臺(tái)，化學(xué)老師們?cè)谖磥淼慕虒W(xué)中更新觀念，成為更好的自己，為綿實(shí)的高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！