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1.原因類試題的類型 原因類試題可以分為兩大類。下面分別分析此類試題的答題模板和不同情境下的具體答題策略。 第一類是解釋已知條件與結(jié)果之間的邏輯關(guān)系，該類試題一般已知某一特定外界條件的改變，然后要求考生回答某一生理過程發(fā)生什么樣的變，最后要求考生回答該生理過程發(fā)生改變的原因。例如，2019年高考理綜全國Ⅰ卷第29題第（2）問：與干旱處理前相比，干旱處理后該植物的光合...
雜合子中隱性基因是否表達在高中生物教學(xué)中是一個頗具爭議的問題，通過文獻查閱發(fā)現(xiàn)其表達情況有兩種情況，即：雜合子中隱性基因可能表達，也可能由于各種因素的影響而收到抑制不能表達，因此不能一概而論。
錯題集是匯總學(xué)生作業(yè)、習(xí)題、試卷中錯題并記錄錯誤原因的筆記本。可以揭示學(xué)生的知識難點和薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生避免“在同一個地方摔兩次跤”。
新課改在即，高中生物學(xué)新教材即將在四川地區(qū)推行使用，我校生物組教師未雨綢繆收集整理收集了人教版《新教材》空中課堂的課堂實錄進行學(xué)習(xí)，為新課改做好準備。
