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從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代—印象派與后印象派

發(fā)表時(shí)間：2024-05-18 14:11

教材分析：

本課內(nèi)容主要介紹了印象派繪畫與后印象派繪畫（也稱為印象主義繪畫與后印象主義繪畫）。印象派繪畫提倡戶外寫生，真實(shí)地描繪外光下景物的光色變化，改革了油畫技法對(duì)西方油畫的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。印象派繪畫的光源色、條件色、補(bǔ)色關(guān)系對(duì)古典油畫表現(xiàn)物象固有色來(lái)說是科學(xué)的進(jìn)步，這一點(diǎn)在講課中，務(wù)必使學(xué)生們明白。根據(jù)教材內(nèi)容講清印象派的由來(lái)與印象派繪畫的表現(xiàn)手法之間的不同，不要從字面意思上去曲解印象派。

后印象派的出現(xiàn)是印象派的進(jìn)步。印象派繪畫提倡戶外寫生真實(shí)地描繪外光下景物的光色變化，但它追求的是外光下色彩的瞬間變化，畫起來(lái)很被動(dòng)。而后印象派繪畫則主要表現(xiàn)的是畫家對(duì)物象色彩的主觀感受，不受外光下物象色彩瞬間變化的制約，所以說后印象派繪畫是對(duì)印象派繪畫的進(jìn)步。后印象派繪畫還注重藝術(shù)形式的探索。后印象派繪畫為西方繪畫走向現(xiàn)代開啟了大門。在印象派繪畫和后印象派繪畫中莫奈、塞尚、高更、凡·高是代表畫家必須作重點(diǎn)介紹。

課業(yè)類別：鑒賞與評(píng)述

課時(shí)：一教時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)完本課應(yīng)該讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到印象派繪畫使歐洲走出傳統(tǒng)，后印象派繪畫則開啟了歐洲現(xiàn)代繪畫的大門。

2、讓學(xué)生明白印象派繪畫、后印象派繪畫的本質(zhì)。

3、重點(diǎn)了解印象派繪畫、后印象派繪畫的代表畫家莫奈、塞尚、高更、凡·高。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)印象派、后印象派繪畫作品的分析、討論、評(píng)述。

教學(xué)難點(diǎn)：印象派繪畫、后印象派繪畫在繪畫發(fā)展中的歷史性貢獻(xiàn)（印象派繪畫改變了對(duì)物象固有色的表現(xiàn)手法，真實(shí)客觀的表現(xiàn)了物象的光色變化。后印象派繪畫則用色彩表現(xiàn)了自己對(duì)物象的主觀感受。）

教學(xué)方法：講授法、分析討論法、交流對(duì)話法。

教學(xué)過程：

環(huán)

節(jié)

教學(xué)過程與方法

教學(xué)

思想

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入

印象派繪畫作品分析

塞尚

高更

凡·高

印象派繪畫

學(xué)生欣賞法國(guó)畫家莫奈《日出·印象》、《盧昂教堂》。

提問：

什么是印象派？

印象派的由來(lái)？

印象派繪畫的的表現(xiàn)方法？

印象派繪畫作品賞析：

法國(guó) 莫奈《睡蓮》

法國(guó) 莫奈《持陽(yáng)傘的女人》

法國(guó) 馬奈《戀人游樂園酒吧》

法國(guó) 馬奈《吹笛的男孩》

法國(guó) 雷諾阿《紅磨房街的舞會(huì)》

法國(guó) 德加《舞臺(tái)上的舞女》等作品。

二、后印象派繪畫

提問：

什么是后印象派？

塞尚及塞尚作品賞析

1、塞尚簡(jiǎn)介

保羅·塞尚 (1839-1906)，后期印象派繪畫的代表人物，畢生追求表現(xiàn)形式，對(duì)運(yùn)用色彩、造型有新的創(chuàng)造，被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”。 1895年，畫商為他舉行過一次展覽，共展出作品150件。1900年巴黎萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)舉行“法國(guó)藝術(shù)100周年紀(jì)念”美展，塞尚的3件作品入選展出。1904年，巴黎多彤奈畫廊舉行“向塞尚致敬”專題陳列，并出版了介紹畫家的小冊(cè)子。從此，塞尚的名字才廣為人知。 1906年10月2日，塞尚照常凌晨5時(shí)起床，拿起畫架，到野外去寫生，但是，他卻沒有能夠再回到自己家里，由于心臟病瘁發(fā)，他在作畫中死去。　　　

2、塞尚作品：

法國(guó) 塞尚《玩紙牌的人》

法國(guó) 塞尚《有蘋果和桃子的靜物》

高更及高更作品賞析

1、高更簡(jiǎn)介

高更

(1848-1903) 生于巴黎，逝于馬克薩斯群島的法都——伊瓦。高更在自己的繪畫天賦召喚之下，35歲時(shí)辭去了銀行的職務(wù)致力于繪畫，38歲時(shí)與家庭斷絕了關(guān)系，過著孤獨(dú)的生活，并通過畢沙羅卷入了印象主義的天地。高更總是向往著遠(yuǎn)方，留戀那些具有異國(guó)情調(diào)的地方，他要求拋棄現(xiàn)代文明以及古典文化的阻礙，回到更簡(jiǎn)單、更基本的原始生活方式中去……。

2、高更作品：

《我們是誰(shuí)我們從那里來(lái)我們到那里去》

凡·高及凡·高作品賞析

1、凡·高簡(jiǎn)介：

凡·高1853年出生于荷蘭贊德特鎮(zhèn)一個(gè)新教牧師之家。 1886年凡·高隨他的弟弟來(lái)到巴黎，結(jié)識(shí)了圖魯茲一勞特累克、高更、畢沙羅、修拉和塞尚，并參加印象主義畫家們的集會(huì)。從而使藝術(shù)眼界大為開闊，開始以完全不同于過去的方法作畫，畫面色彩強(qiáng)烈，色調(diào)明亮。1888年2月，他同高更結(jié)伴同行，到法國(guó)南部的阿爾寫生作畫，長(zhǎng)達(dá)一年之久。這是他藝術(shù)風(fēng)格形成的最重要的時(shí)期。凡高一生留下了豐富作品，直到去世之后才逐漸被人們所認(rèn)識(shí)。

2、凡·高作品：

《星月夜》

《向日葵》

《阿爾的吊橋》

《自畫像》

三、作業(yè)

臨摹自己喜歡的印象派、后印象派繪畫作品感受畫家。

四、課堂小結(jié)

看、讀、欣賞分析作品，思考、交流回答問題。

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閱讀課本107頁(yè)作品簡(jiǎn)介與教師一起欣賞、分析。

要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己讀書找答案。