高考散文閱讀標題內(nèi)涵及作用說課稿一、復習目標展示：1、分析標題的含義、作用。2、歸納“分析文章的標題”類題型的答題思路；能用正確的思路，鑒賞散文的標題。二、高考典題感知：【典題】（2016上海卷）閱讀下面一篇文章，回答文后問題。湖 殤熊久紅　　①當一雙腳站在干涸的湖底的時候，其實，那種心痛的感覺，就像是自己踩在了自己的骨頭上。　?、谖艺f的是，在西部腹地，看著被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖；我...

實用類文本閱讀之人物傳記教案  　　【技巧講解】　　人物傳記閱讀是高考實用類文本閱讀中的一類。從設題的切入點來看，主要立足于考查考生理解文中的重要語句的含意；理清傳記陳述的基本事實；掌握傳主的形象；把握文章結(jié)構(gòu)；分析主要表現(xiàn)手法及語言特色；探究文本內(nèi)容，提出自己的見解等。　　1.理解文中的重要語句的含意?！　≈匾Z句即文中起重要作用的語句，一般指結(jié)構(gòu)復雜難懂的長句、統(tǒng)攝全篇的中心句、段首的總...

散文作用題題型總結(jié)一、考點聚焦散文的主要考點有：結(jié)合語境，聯(lián)系文章內(nèi)容，理解語句含義和作用；理清文章思路，概括文章內(nèi)容；理解文章內(nèi)容；體會作者情感；分析寫作特覅你，賞析文章寫作技巧；表達自我感悟和閱讀啟示。二、答題指導1．常見題型(1)文章某一段有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。(2)作者以“××”為題，為什么？請簡要說明。(3)文章第×段運用了某種手法，有什么作用？請簡要分析。(4)請結(jié)合文章...

實用類文本閱讀之訪談【教學目標】 1、了解訪談基本特征和主要提問方式。 2、培養(yǎng)個性化的閱讀思維方式。 3、通過準確解讀文本，篩選、整合信息來分析訪談中的思想內(nèi)容、評價文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。 【教學重點、難點】     通過準確解讀文本，篩選、整合信息來分析訪談中的思想內(nèi)容、評價文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。 【教學時數(shù)】2...

綿陽中學實驗學校2021屆二診模擬試題（二）參考答案1．A  B項 “作家越來越深地卷入到時代的潮流之中，其作品才會越來越具有現(xiàn)實主義的意味”于文無據(jù)。C項，原文沒有說“不再擁有獲取信息、體驗生活、發(fā)表作品等方面的權(quán)利”。D項，“作家繼續(xù)觀...

綿陽中學實驗學校2021屆二診模擬試題（二）?語文 （考試時間：150分鐘    試卷滿分：150分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）    閱讀下面的文字，完成1～3題。不管是支持還是反對，數(shù)字媒介都已經(jīng)...

小說寫作理論之“冰山原理”探究“冰山原理”是現(xiàn)代美國著名作家海明威的創(chuàng)作方法和藝術(shù)風格.他認為：一部作品好比“一座冰山”，露出水面的是1/8，而有7/8是在水面之下，寫作只需表現(xiàn)“水面上”的部分,而讓讀者自己去理解“水面下”的部分。一、海明...

《訪談》教學設計【教學目標】1. 知識與能力（1）引導學生關注訪談，從他人的訪談中得到啟示，有所收益。（2）通過親身實踐，從活動中培養(yǎng)自己人際交往的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)。2. 過程與方法（1）為學生提供一些訪談的基本知識，基本方法，提出進行訪...